|
رد: الي ذاكر تربية يتفضل هنا يراجع
التفكير.....
" لحظه تتبع خطوات المشكله لغايه الوصول الى حل لهذه المشكله"<<تعريف مختصر للتفكير كاتبته مع الدكتور من المحاضره.
انواع التفكير :
تفكير حسي :
يرتبط دائما بالمثيرات الحسيه .
تفكير ابداعي
القدره على الاتيان بالجديد ويتميز بـ(( الجده - الاصاله - التفاصيل )) <<< لازم نفرق بين هذي وبين مكونات التجديد التربوي
التفكير الابداعي يتميز بـ(( الجده - الاصاله - التفاصيل )) مكونات التجديد التربوي (( الجده - التغيير - الاصلاح )) <<<<<<<<< لازم تفرقوووووا
تفكير نقدي:
لابد ان يتحرى الدقه في الموضوع حتى يصل الى حكم منطقي.
تفكير منطقي:
التوصل الى الاسباب التي تكمن وراء الاشياء ..
تعريف الذكاء :
قدره عقليه عامه تدخل في جميع الانشطه التي يقوم بها الفرد.
الاتجاه الحديث يرى ان مصطله نسبه الذكاء ضيقا ...
اقترح العالم الامريكي جاردنر تعريف جديد للذكاء:
ان الذكاء مكون من قدرات متعدد ويظهر في مجالات متعده وحل المشكلات او في القدره على توليد منتجات جديده في ثقافه معينه.
العلاقه بين التفكير والذكاء :
يقول جون هولت (((( ليس علينا ان نجعل البشر اذكياء فهم يخلقون كذلك وكل ماعلينا ان نفعله هو التوقف عن ممارسه مايجعلهم اغبياء )))<<<< والله قويه .gif "(204)")
العلاقه بين التفكير والذكاء :
اذا كان الذكاء مرتفع والتفكير مرتفع (( شخص ناجح يوظف موهبته ويطور مهارته ))
اذا كان الذكاء مرتفع والتفكير منخفض (( موهوب لم يستغل موهبته ))
اذا كان الذكاء منخفض والتفكير مرتفع (( ناجح ويعرف كيف يطور مهارته ))
اذا كان الذكاء والتفكير منخفضين (( غير ناجح)))
يتبع
|