2011- 1- 13
|
#51
|
|
المشرفة العامة
منتدى التربية الخاصة سابقآ
|
رد: بخصوص مادة الصحه النفسية لذوي الاحتياجات الخاصه
علم الصحة النفسية : هو الدراسة العلمية للصحة النفسية و عملية التوافق النفسي , وما يؤدي إليها وما يحققها , و ما يعوقها , وما يحدث من مشكلات واضطرابات و أمراض نفسية , و دراسة أسبابها و تشخيصها و علاجها و الوقاية منها .
تعريف الصحة النفسية :
حالة دائمة نسبياً , يكون فيها الفرد متوافقاً نفسياً ( شخصياً و انفعالياً و اجتماعياً أي مع نفسه و مع بيئته ) , و يشعر بالسعادة مع نفسه , و مع الآخرين , و يكون قادراً على تحقيق ذاته و استغلال قدراته و إمكاناته إلى أقصى حد ممكن , و يكون قادراً على مواجهة مطالب الحياة , و تكون شخصيته متكاملة سوية , ويكون سلوكه عادياً , و يكون حُسن الخلق بحيث يعيش في سلامة و سلام داخل مجتمعه .
التعريفات الايجابية للصحة النفسية :
- الصحة النفسية حالة إيجابية تتضمن التمتع بصحة العقل و سلامة السلوك , و ليست مجرد غياب أو الخلو أو البرء من أعراض المرض النفسي .
- تعرفها منظمة الصحة العالمية للصحة ( who ) بأنها حالة من الراحة الجسمية والنفسية و الاجتماعية و ليست عدم و جود المرض .
التعريفات السلبية للصحة النفسية :
تركز على استبعاد صور السلوك الغير عادي ” المرض ”
تعريف المرض النفسي : mental illness
اضطراب وظيفي في الشخصية , نفسي المنشأ , يبدو في صورة أعراض نفسية و جسمية مختلفة و يؤثر في سلوك الشخص فيعوق توافقه النفسي و يعوقه عن ممارسة حياته السوية في المجتمع الذي يعيش فيه .
تعريف التوافق النفسي :
عملية دينامية مستمرة تتناول السلوك و البيئة ( الطبيعية و الاجتماعية ) بالتغيير و التعديل حتى يحدث توازن بين الفرد و بيئته . و هذا التوازن يتضمن إشباع حاجات الفرد و تحقيق مطالب البيئة .
تعريف صلاح مخيمر للتوافق النفسي(1978 م )
إن التوافق هو الرضا بالواقع المستحيل على التغيير( وهذه سلبية و استسلام ) , و تغيير الواقع القابل للتغيير ( و هذه مرونة و ايجابية و ابتكار و صيرورة ) . و يرى أن عملية التوافق تتضمن إما تضحية الفرد بذاتيته نزولا على مقتضيات العالم الخارجي و ثمناً للسلام الاجتماعي , أو تتضمن تشبث الفرد بذاتيته و فرضها على العالم الخارجي , فإذا فشل أصبح عصبيا وإذا نجح كان عبقرياً .
تعريف الغريزة عند ويليام مكدوجال
يرى ويليام مكدوجال أن الغرائز هي المحركات الأولى للسلوك .
و يعرفها بأنها استعداد فطرى نفسي يحمل الكائن الحي على الانتباه إلى مثيرات معينة يدركها إدراكاً حسياً و يشعر بانفعال خاص عند إدراكها و على العمل أخيرا أو الشعور بدافع إلى العمل يأخذ شكل سلوك معين تجاه هذا الشيء
تعريف الغريزة عند سيجموند فرويد
و الغرائز عند سجموند فرويد قوة نفترض وجودها وراء التوترات المتأصلة في حاجات الكائن العضوي ( حاجات الهو ) .
فالغريزة مفهوم يقع على حدود الظواهر الحيوية و الظواهر النفسية , فهي تمثل مطلب الجسم من الحياة النفسية .
تعريف الحاجة : شيء ضروري لاستقرار الحياة نفسها(حاجات فسيولوجية )
تعريف الدوافع :
حالة جسمية أو نفسية داخلية ( تكوين فرضي ) يؤدى إلى توجيه الكائن الحي تجاه أهداف معينة تجاه أهداف معينة ومن شأنه أن يقوى استجابات محددة من بين عدة استجابات يمكن أن تقابل مثيراً محدداً .
تعريف الصراع : هو العمل المتزامن اوالمتواقت للدوافع او الرغبات المتعارضة او المتبادلة ,وينتج عن وجود حاجتين لايمكنإشباعها في وقت واحد, ويؤدى الى التوتر الانفعالي والقلق واضطراب الشخصية .
تعريف الأحباط : عبارة عن عملية تتضمن ادراك الفردلعائق يعوق اشباع حاجة له او توقع حدوث هذا العائق فيالمستقبل
تعريف الحرمان : هو انعدام الفرصةلتحقيق الدافع أو إشباع الحاجة أو انتفاؤها بعد وجودها .
تعريف الخبرات السيئة أو الصادمة : هي موقف يحرك العوامل الساكنة ويستفز ما لدىالفرد من عقد وانفعالات ودوافع مكبوتة .
تعريف الضعف العقلى :هو حالة نقص أو تخلف أو توقف أو عدم إكتمال النمو العقلي، يولد بها الفرد أو تحدث في سن مبكرة نتيجة عوامل وراثية أو مرضية أو بيئية، تؤثر على الجهاز العصبي للفرد مما يؤدي إلى نقص الذكاء. وتتضح آثاره في ضعف مستوى أداء الفرد في المجالات التي ترتبط بالنضج والتعليم والتوافق النفسي والاجتماعي والمهني، بحيث ينحرف مستوى الأداء من المتوسط في حدود انحرافين معياريين سالبين.
مفهوم التأخر الدراسي :-
هو حالة تأخر أو تخلف أو نقص أو عدم اكتمال النمو التحصيلي نتيجة لعوامل عقلية أو جسمية أو اجتماعية أو انفعالية بحيث تنخفض نسبة التحصيل دون المستوى العادي المتوسط في حدود انحرافيين معياريين سالبين .
|
|
|
|
|
|