|
رد: امتحان التوجيه والارشاد .. مارايك /ي في الامتحان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المهره الاصيله
والله عبد العزيز الحل هو مكتسب متعلم بس ان غلطت ان الملزمة ظللت على المكتسب ومانتبهت للمتعلم  |
نفس الكلام
والله ما لك علي يمين قعدت ثلث ساعة افكر بهالفقرتين
في النهاية قلت يا ولد حط الي مبرمج في دماغك...(مكتسب)
أدناه موضوع في منتدى نقاش الاختبار وجهته لأستاذنا الدكتور تحت عنوان
عذرا يا دكتور..هل يراد قياس أداءنافي مترادفات اللغة ؟!
استاذنا العزيز د.سيد
يحفظك الباري
لا أدري حقيقة يا دكتور - واعذر جهلي وارجو أن يتسع صدرك لما سأقول - هل يراد من اختبار اليوم قياس تمكننا كمرشدين من مترادفات اللغة؟ :)
استاذنا العزيز
سؤآلين لهذا اليوم كانت شدة تفاهتهما سببا في حيرة ولبس كبيرين
وكلا السؤآلين كانا عن السلوك
الأول - تعديل ... تغيير.....تعديل - تغيير
الثاني - مكتسب .... متعلم ....مكتسب متعلم
عذرا يا دكتور ولكني لا أظن أن هذه الصياغة تخدم أو تقيس محتوى المادة
إذ أن هذين السؤآلين كانا سبب حيرة لأن الخيارات تدور حول ذات المفهوم
فالذي أجاب على الأولى باختيار (تعديل) والثانية (مكتسب) ... هل يعتبر مخطئا ؟
يا دكتورنا العزيز
هل نطمح منك في مخاطبة مسؤولي الكنترول للتغاظي عن هذين السؤآلين واحتساب درجتهما للجميع؟
|