عرض مشاركة واحدة
  #1  
قديم 2011- 1- 15
مجرد نبض
أكـاديـمـي
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 1938
المشاركـات: 9
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 43270
تاريخ التسجيل: Mon Dec 2009
المشاركات: 24
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 100
مؤشر المستوى: 0
مجرد نبض will become famous soon enoughمجرد نبض will become famous soon enough
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
مجرد نبض غير متواجد حالياً
وش الفائده اللي طلعنا فيها من مادة الأسس مع هالأسئله

السلام عليكم ورحمة الله..

اللي عندهم مادة الأسس سؤالي وش الفائده اللي طلعنا فيها مع هالأسئله..؟!

المطلوب نذاكر مضمون المااده لـ نستفيد مما نتعلمه

والا المطلوب نجلس نرقم العناصر والنظريات والمكونات والابعاد والمبادئ وووووالخ

ونجلس نحفظ عناوين وكم عدد محتويات كل عنواان بدون فائده نكتسبها

المااده كلهاا تعداااد ونقااط كثيرررررره يعني الدكتووور ترك الاشياء المهمه بالمنهج

والمعلوماات اللي تفيدنا بالماده وبالقسم كـ كل

واتجه لـ كم عدد كم عدد

بمادة السكان جاب كم فقررره كم عدد وحاستناا وقلنا اوكي

بس مادة الاسس كلها تعدادااات مو معقووله اترك المنهج ومايحتوويه واجلس احفط كم عدد كل النقااط المذكوره تحت كل مسمى ..

يعني لو فقره فقرتين ممكن بس الاختبااار غالبيته بهالطريقه مو معقوله

اسئله تتويهيه يعني لو مكتفين بالمحتوى اللي غالبيته عناوين كان افضل

ليه يطلب منا كتااب ونلتزم فيه ..؟!

نترك المنهج ونجلس نعد ونرقم ونحفظ الارقام وندخل الاختبار

مع طريقة هالاسئله مااعتقد ان الطالب راح يطلع من هالمااده بفائده

حنا مايهمنا الاسئله صعبه والا سهله كل دكتور وطريقته
بس نعترض وبشده على مثل هالطريقه ( كم عدد) الغير مجديه


خلاص اختبار واختبرنا ماراح نقدر نغير شي

لكن نطالب عمادة الجامعه بالنظر في مثل هالأمور مع الدكتور ..


انا عن نفسي أي ماده لـ نفس الدكتور في اي سمستر ماراح اخذها
اذا هذي طريقته لين مايمسكها دكتور ثاني.