عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 1- 17   #72
مديناوي
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية مديناوي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 35914
تاريخ التسجيل: Mon Sep 2009
المشاركات: 1,499
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 962
مؤشر المستوى: 81
مديناوي is a splendid one to beholdمديناوي is a splendid one to beholdمديناوي is a splendid one to beholdمديناوي is a splendid one to beholdمديناوي is a splendid one to beholdمديناوي is a splendid one to beholdمديناوي is a splendid one to beholdمديناوي is a splendid one to behold
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقة عقلية
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
مديناوي غير متواجد حالياً
رد: هنا مناقشة كل مايخص علم نفس النمو

س1 - فترة معينة تترتب عليها مقتضيات جديدة في السلوك لم يالفها الفرد من قبل
1- التفسير الومني
2- التفسير النمائي
3- التفسير النفسي
4- التفسير الاجتماعي

س2 -المرحلة التي تبدا بالبلوغ اي نضوج الغدد التناسيلة واكتساب معالم جسمية جديدة وتنتهي بالرشد
1- النضج
2- البلوغ
3 مصلح المراهقه
4-المفهوم العام للمراهقة

س3- اشكال المراهقة
1- المتكيفة - الانسحابية - العدوانية - المنحرفة
2-المتكيفة - العدوانية - المتكاملة - المتسلطه
3- المنطوية - المتمردة - المتكيفة -العدوانية

س 4 الهدوء النفسي والاتزان الانفعالي والعلاقة الاجتماعية الايجابية بالاخرين -غي مسرف في احلام اليقظة
1- المنحرفة
2- المتكيفة
3-المتمردة
الانسحابية

س5 - الانسحابية
1-1-منحل اخلاقيا ومنهار نفسيا منغمس في الوان مختلفة من السلوك المنحرف - المخدرات السرقة
2- تمرد وعدوان موجه ضد الاسرة والدرسة بل لاي شكل من اشكال السلطة
3-الكأبة والعزلة والانطواء

) مرحلة الأجراءات الصوريه ( المراهقه ) تتميز بــ
أ_فهم الفئات .
ب_ نمو القدرة على التفكير المجرد .
ج_الأجابات أ + ب .

2 ) مرحلة الأفعالالمنعكسه تمتد من الولاده إلى
أ_ الشهر السادس .
ب_ الشهر الثالث .
ج _الشهر الأول .

3 ) من مصادر مطالب النمو
أ_التاريخ الجنيني للفرد .
ب_ اختلاف معدل سرعة النمو .
جـ_النمو يمكن التنبؤ به .

4 ) النمو المعرفي نضرية
أ_ وكسلر .
ب_ اريكسون .
ج_بياجيه

س6 -لجأ البعض الى تقسيم مرحلة المراهقة الى ثلاث مراحل
1- المبكرة (12- 14 ) 2- الوسطى( 15-17 ) 3- المتأخرة(18-21)
1- المبكرة (11- 13 ) 2- الوسطى( 15-16 ) 3- المتأخرة(18-21)
1- المبكرة (12-13) 2- الوسطى( 15-16 ) 3- المتأخرة(18-22)

س7- يتاثر النمو الجسمي في المراهقة المبكرة
1- الوراثة - نوع الجنس - التغذية - افرازات الغدد
2- البيئة - التغذية- افرازات الغدد -الهرمونات
3- جميع الاجابات خاطئة

س8 -حركات المراهق في مرحلة المراهقة المبكره تتسم
1- الافتقار للرشاقة
2-نقص هادفية الحركات
3- الزيادة المفرطة في الحركات
4- عدم الاستقرار الحركي
5- جميع الاجابات صحيحة

القلق هو
1- انفعال مركب من الخوف وتوقع التهديد والخطر
2-حالة توتر شاملة نتيجة توقع تهديد خطر فعلي او رمزي قد يحدث ويصحبها خوف غامض واعراض نفسية وجسمية
3-هو احد الحالات الانفعالية التى تصاحب الخوف وينشا من ترقب الفرد للمثيرات والمواقف المؤلمة
4- جميع الاجابات صحيحه

س -انواع القلق
1- القلق العام - القلق الخاص - سمة القلق - قلق البعد
2- قلق الاتصال - قلق الامتحان - القلق العام -سمة القلق - حالة القلق
3- قلق الصغار - قلق الكبار
4- جميع الاجابات خاطئه

س - وجود فروق ثابته نسبيا بين الناس في القابلية للقلق
1- القلق العام
2-قلق الامتحان
3- سمة القلق
4- حالة القلق

س-حالة القلق
1- القلق الشامل الذي يتخلل جوانب عديدة من حياة الفرد
2-حالة انفعالية متغيرة تتسم بمشاعر ذاتية تتضمن التوتر والعصبية والانزعاج
2- القلق الشامل الذي يتخلل جو انب عديدة من حياة الفرد
4- جميع الاجابات خاطئة

س - الفرق بين الخوف والقلق
1-الخوف هواستجابة لتهديد غير محدد او غير معروف والقلق هواستجابة لخطر واضح وموجود فعلا
2- الخوف هو استجابة لخطر واضح وموجود فعلا والقلق هو اسيتجابة لتهديد غير محدد او غير معروف
3- جميع الاجابات خاطئة

س - اسباب القلق عند الاطفال
1- الخوف فقدان الحب والحنان من قبل الوالدين او المعلمين
2- الخوف من الاشياء المتحركه
3- الخوف من الظلام

تشمل مشاكل النطق والكلام لدى الاطفال مصادر مختلفة
1- المصادر الننفسية - المصادر العضوية - المصادر العصبية
2- المصادر التربوية - المصادر الاجتماعية
3- المصادر النفسية - والمصادر الاجتماعية

س - اللجلجة والتهتهة هي عيوب كلامية مصدرها
1- العوامل العصبية
2- العوامل العضوية او الوظيفية
3- العوامل النفسية

س- من الامثلة على العيوب الكلامية التي تكون مصدرها العوامل العصبية
1- الثأثاه والبحة وخشونة الصوت
2- تأخر الكلام وعسره
3- اللجلجة والتهتهة

س- اسباب مشاكل النطق
1- جسمية - وراثية - عقلية - نفسية اجتماعية
2- الشدة والقسوة في التعامل مع الطفل - الاسباب النفسية والتربوية
3- جسمية - عقلية - نفسية تربوية - الشدة والقسوة في التعامل مع الطفل

س- مرض الحصبة والدفتريا وامراض الجهازالتنفسي والسعال الديك اذا تركت توثر على النطق والكلام وتعتبر اسباب
1- نفسية تربوية
2- اسباب عقلية
3- اسباب جسمية
4- اسباب وراثية

س - من الاسباب الاكثر انتشارا بين غالبية الاطفال الذين يعانون من مشكلات النطق والكلام
1- الاسباب الاجتماعية
2- الاسباب العقلية
3- الاسباب النفسية التربوية
4- الشدة والقسوة في التعامل مع الاطفال
5- الاسباب الجسمية

س- اساليب علاج مشكلات النطق والكلام
1-العلاج الطبي
2- تشجيع الطفل على الكلام
3-توجية اهل الطفل معاملته معاملة متأنية وتقوية الروح الاجتماعية لدى الطفل
4-ضرورة التدريب المستمر للطفل على النطق الصحيح واعطاء الطفل الفرصة للسؤال او الجواب دون حثه على السرعه
5- جميع الاجابات صحيحة