|
رد: بناء وتطوير المناهج..أجب وضع سؤآلا!
اقتباس:
س - قدرة الطالب على انه يعيد ذكر الاشياء التى تعلمها لكن باسلوبه الخاص وكلماته وطريقته الخاصة
1- مستوى التركيب
2- مستوى التذكر
3- مستوى الفهم
4- مستوىالتقويم
س- قدرة الشخص الى النظر الى جزئيات المشكلة
1-مستوى التطبيق
2- مستوى الفهم
3 –مستوى التحليل
5- مستوى الفهم
س- عرض معلومات او مواقف او قضايا او مشاكل من خلال رؤيته لهذه الامور
1- مستوى التحليل
2- مستوى التذكر
3- مستوى التركيب
4- مستوى الفهم
س- مستويات المجال الانفعالي (الوجداني)
1- الاستقبال
2- الاستجابة
3- التقيم
4- التنظيم
5- التميز
6- جميع ماسبق
س – توجيه حواس المتعلم او انتباهه لتلقي المثيرات والموضوعات
1- الاستجابة
2- الاستقبال
3- التميز
4- التقيم
س-1 الوعي بالمثير2 – الرغبة في الاستقبال – 3الانتباه المضوط ( من مستويات)
1- الاستقبال
2- الاستجابة
3- التقويم
4- التميز
الاستجابة وتتضمن ثلاث مستويات
1- الاذغان
2- الرغبة
3- الارتياح
4- جميع الاجابات صحيحة
5- جميع الاجابات خاطئة
س- تقبل القيمة – تفضيل القيمة – الالتزام بقيمه محددة( من مستويات ؟
1- التنفيذ
2- التقيم
3- الاستجابة
4- الاستقبال
س- يعطي المتعلم قيمة للظاهر ولكنها تكون مؤقته ويمكن ان تتغير
1- الالتزام بقيمة محددة
2- تفضيل قيمة
3- تقبل قيمة
|
صح علي 
|