عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 1- 18   #190
عبدالعزيز المقبل
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية عبدالعزيز المقبل
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46145
تاريخ التسجيل: Thu Jan 2010
المشاركات: 2,430
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 2035
مؤشر المستوى: 91
عبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
عبدالعزيز المقبل غير متواجد حالياً
رد: بناء وتطوير المناهج..أجب وضع سؤآلا!

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالعزيز المقبل مشاهدة المشاركة
سؤآلك يقول
صح او خطا
تشكل الخبرات الناتجه عن تعلم التلاميذ في المدرسه احد أهم المدخلات المنهج كنظام( )

وبحسب فهمي انو الطالب يأخذ المنهج داخل المنظومة علشان يزود بالخبرات
يعني المفروض ان الطالب يجي ميح
والمنهج يزوده بالخبرات
بموجبه الخبرات الناتجة تكون مخرجات مش مدخلات...

انتي ممكن تحيليني لمصدرك في السؤآل ؟
الكتاب والا المحتوى؟
بعبارة أخرى ممكن نعتبر عبارتك صحيحة لو أعيدت صياغة السؤآل كالتالي

تشكل الخبرات السابقة من تعلم التلاميذ في المدرسه احد أهم المدخلات المنهج كنظام

شرايك؟