عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 1- 23   #49
ربيع الأحساء
أكـاديـمـي نــشـط
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 11750
تاريخ التسجيل: Wed Sep 2008
المشاركات: 146
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 101
مؤشر المستوى: 72
ربيع الأحساء will become famous soon enoughربيع الأحساء will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: التربية بالجبيل
الدراسة: انتظام
التخصص: الرياضيات
المستوى: المستوى الثالث
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ربيع الأحساء غير متواجد حالياً
رد: تخطيط اختبار الفاينل لمادة ( علم النفس التربوي )

بنات أنا هذا التخطيط اللي عندي

المحذوف من علم النفس التربوي
الفصل الأول: معنا كله
الفصل الثاني: محذوف
الفصل الثالث: محذوف

الفصل الرابع: محذوف ص117_ 118
من ص121 الى ص129 يعني الفرق بين التعليم والتعلم معنا
ومن ص132 طرق قياس التعليم الى نهاية الفصل ص158

الفصل الخامس: من ص175 دافع المعالجة الى ص 179 يعني تصنيف الدوافع معنا
ومن ص182 بعض النظريات المفسرة للدافعية الى ص187
ومن ص199 العوامل االمؤثرة في التعليم الى نهاية الفصل ص213

الفصل السادس: محذوف من بداية الفصل ص 217 الى ص 113
والقوانين الثانوية للتعلم ص253_254
ونظرية جاثري من ص 261 الى ص270
ونظرية كلارك هل من ص289 الى ص297

الفصل السابع: محذوف

الفصل الثامن: من ص 360 الى نهاية الفصل ص380

الفصل التاسع: محذوف
الفصل العاشر: محذوف
الفصل الحادي عشر: معنا كله
الفصل الثاني عشر: محذوف طرق انتقال اثر التدريب من ص491 الى ص495
يعني التطبيقات التربوية لانتقال أثر التدريب معنا
  رد مع اقتباس