ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - اللي ناجح ومعدله عالي يحكي لنا حكايته عن النجاح

دمعة رحيـل · 2011- 2- 5

لم أشارككم فترة الدراسة لكن علّي أشارككم بعد ظهور النتائج

معدلي 4.5

كان بالإمكان يكون أعلى لكن الحمد لله ^_^

في الدراسة كنت أركز على منهجيّة الدكتور في الشرح + طريقة طرحه للأسئلة + كلام الأخوة والأخوات من المستوى الثاني عن أسئلة المستوى الأوّل .. وهذه النقطة مفيدة جداً ..

وطبعاً لا ننسى الدراسة ( أوّلاً بأوّل )

استنتجت أن دكتور القانون يركّز على ( الزبدة ) .. والفهم .. وأسئلته مباشرة ..

وأن دكتور الاقتصاد يلزمك أن ( تشرب المادة شرب ) كي تستطيع الإجابة على الأسئلة ..

والمحاسبة والرياضيات تعتمد على الفهم وتمرين الذهن على الحل ..

أما الإدارة .. حدث ولا حرج :(

المادة سهلة وسلسة والدكتور لم يحصل منه أي تقصير .. لكن المشكلة أنني لم أستسغ الدراسة من المحتوى !!

المادة تعداد ونقاط .. وطريقة دراستها لم تناسبني ..

:

في مادة القانون استطعت الإجابة عن الأسئلة المطلوب منا دراستها من الكتاب ..

أما في الجزئية الأولى ( جبت العيد ) .. لأنني اكتفيت بالملخصات .. ولو مررت على على الجزئية من الكتاب ( قراءة فقط ) لـ كانت درجتي أفضل ..
لكن ( لو ) من عمل الشيطان ، ونقول ( قدّر الله وما شاء فعل )

عموماً أرى أن أسئلة دكتور القانون مناسبة لمن يحب الفهم من الكتاب ..
وكان بإمكان الدكتور أن يأتي بأسئلة أكثر صعوبة ودقّة ، لكن منهجه في طرح الأسئلة كان واضحاً جداً حين قال / اعتمدوا على الفهم ولا تعتمدوا على الحفظ ..

الرياضيات الحمد لله أعلى درجة .. كانت تحتاج فقط تمرين ثم تمرين ثم تمرين ..

الاقتصاد كما قلت / ( شرب المادة شرب )
لأن أسئلة الدكتور غير مباشرة ..

المحاسبة ، التقصير بدر مني لكن الحمد لله ..

زبدة الهرج الطويل أعلاه ان كل دكتور وله طريقة في طرح الأسئلة ، ومن الفطنة انك تعرف طريقة الدكتور وتركز في تفاصيل كلامه عن طريقة وضعه للأسئلة وكلام طلاب وطالبات المستوى الأعلى .. عشان تعرف كيف تذاكر ..

ومن الحركات اللي تشتّت الذهن .. ان الطلبة والطالبات يراجعون أسئلة للمادة ( من غير الدكتور ) !
يعني أوك راجعوا من أسئلة الكتاب .. لكن لا تجيبون لكم أسئلة حطها دكتور ثاني وتركزون عليها ! لأن زي ما قلت ، كل دكتور له طريقة في وضع الأسئلة ..

وفيه نقطة بعد ، ان كل طالب وعنده قدرات تختلف عن طالب آخر ..

فيه طلاب ( بصريّين ) .. يعني إذا تعسّر عليهم سؤال في الاختبار .. ممكن يذكرون شكل الصفحة ويتستنجون الجواب ..
لكن فيه طلاب ( سمعيّين ) .. بإمكانهم تذكّر نبرة صوت الدكتور وطريقة إلقائه ..

فـ الطلبة البصريّين الأفضل يعتمدون على القراءة والفهم .. وحفظ ( شكل الكلمات وأماكن الفقرات ) يعني كأنهم يسوّون للصفحة سكان في عقولهم !
أدري بتقولون غباء خخخ .. بس هالطريقة بجد مفيدة !

والسمعيّين يركزون بسماع المحاضرات .. وأثناء الدراسة يرفعون أصواتهم يعني زي اللي يشرحون لأنفسهم أو يدرسون مع أحد ثاني ( يعني تدرس مع صديقك وتشرح له فقرة وهو يشرح لك فقرة وكذا ) ^_^
أهم شي تركز انك تسمع تمام ..

وعموماً من الفطنة أيضاً ان يعرف كل طالب نفسه وقدراته والطريقة المناسبة له ..

:

فيه بعد أخطاء صارت من بعض الطلبة والطالبات لكن الموضوع محصور على ذكر الإيجابيّات في الدراسة ، لعلنا نذكر السلبيات في موضوع آخر ..
^_^

موفقين ..

2011- 2- 5	#64
دمعة رحيـل أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 68971 تاريخ التسجيل: Thu Jan 2011 المشاركات: 223 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 346 مؤشر المستوى: 64 بيانات الطالب: الكلية: كلية العلوم الإدارية الدراسة: انتساب التخصص: إدارة الأعمال المستوى: المستوى الثامن	رد: اللي ناجح ومعدله عالي يحكي لنا حكايته عن النجاح لم أشارككم فترة الدراسة لكن علّي أشارككم بعد ظهور النتائج معدلي 4.5 كان بالإمكان يكون أعلى لكن الحمد لله ^_^ في الدراسة كنت أركز على منهجيّة الدكتور في الشرح + طريقة طرحه للأسئلة + كلام الأخوة والأخوات من المستوى الثاني عن أسئلة المستوى الأوّل .. وهذه النقطة مفيدة جداً .. وطبعاً لا ننسى الدراسة ( أوّلاً بأوّل ) استنتجت أن دكتور القانون يركّز على ( الزبدة ) .. والفهم .. وأسئلته مباشرة .. وأن دكتور الاقتصاد يلزمك أن ( تشرب المادة شرب ) كي تستطيع الإجابة على الأسئلة .. والمحاسبة والرياضيات تعتمد على الفهم وتمرين الذهن على الحل .. أما الإدارة .. حدث ولا حرج :( المادة سهلة وسلسة والدكتور لم يحصل منه أي تقصير .. لكن المشكلة أنني لم أستسغ الدراسة من المحتوى !! المادة تعداد ونقاط .. وطريقة دراستها لم تناسبني .. : في مادة القانون استطعت الإجابة عن الأسئلة المطلوب منا دراستها من الكتاب .. أما في الجزئية الأولى ( جبت العيد ) .. لأنني اكتفيت بالملخصات .. ولو مررت على على الجزئية من الكتاب ( قراءة فقط ) لـ كانت درجتي أفضل .. لكن ( لو ) من عمل الشيطان ، ونقول ( قدّر الله وما شاء فعل ) عموماً أرى أن أسئلة دكتور القانون مناسبة لمن يحب الفهم من الكتاب .. وكان بإمكان الدكتور أن يأتي بأسئلة أكثر صعوبة ودقّة ، لكن منهجه في طرح الأسئلة كان واضحاً جداً حين قال / اعتمدوا على الفهم ولا تعتمدوا على الحفظ .. الرياضيات الحمد لله أعلى درجة .. كانت تحتاج فقط تمرين ثم تمرين ثم تمرين .. الاقتصاد كما قلت / ( شرب المادة شرب ) لأن أسئلة الدكتور غير مباشرة .. المحاسبة ، التقصير بدر مني لكن الحمد لله .. زبدة الهرج الطويل أعلاه ان كل دكتور وله طريقة في طرح الأسئلة ، ومن الفطنة انك تعرف طريقة الدكتور وتركز في تفاصيل كلامه عن طريقة وضعه للأسئلة وكلام طلاب وطالبات المستوى الأعلى .. عشان تعرف كيف تذاكر .. ومن الحركات اللي تشتّت الذهن .. ان الطلبة والطالبات يراجعون أسئلة للمادة ( من غير الدكتور ) ! يعني أوك راجعوا من أسئلة الكتاب .. لكن لا تجيبون لكم أسئلة حطها دكتور ثاني وتركزون عليها ! لأن زي ما قلت ، كل دكتور له طريقة في وضع الأسئلة .. وفيه نقطة بعد ، ان كل طالب وعنده قدرات تختلف عن طالب آخر .. فيه طلاب ( بصريّين ) .. يعني إذا تعسّر عليهم سؤال في الاختبار .. ممكن يذكرون شكل الصفحة ويتستنجون الجواب .. لكن فيه طلاب ( سمعيّين ) .. بإمكانهم تذكّر نبرة صوت الدكتور وطريقة إلقائه .. فـ الطلبة البصريّين الأفضل يعتمدون على القراءة والفهم .. وحفظ ( شكل الكلمات وأماكن الفقرات ) يعني كأنهم يسوّون للصفحة سكان في عقولهم ! أدري بتقولون غباء خخخ .. بس هالطريقة بجد مفيدة ! والسمعيّين يركزون بسماع المحاضرات .. وأثناء الدراسة يرفعون أصواتهم يعني زي اللي يشرحون لأنفسهم أو يدرسون مع أحد ثاني ( يعني تدرس مع صديقك وتشرح له فقرة وهو يشرح لك فقرة وكذا ) ^_^ أهم شي تركز انك تسمع تمام .. وعموماً من الفطنة أيضاً ان يعرف كل طالب نفسه وقدراته والطريقة المناسبة له .. : فيه بعد أخطاء صارت من بعض الطلبة والطالبات لكن الموضوع محصور على ذكر الإيجابيّات في الدراسة ، لعلنا نذكر السلبيات في موضوع آخر .. ^_^ موفقين ..