ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة

nada_1 · 2011- 2- 7

خطوات الزيارةالمنزلية

تحديد موعد الزيارة.
2. التأكد من وجود الأهل فيالبيت.
3. عمل مخالطة اجتماعية مع الأم والطفل.
4. اخذ الدرجة النهائيةللأهداف السابقة.
5. عمل مخالطة اجتماعية قصيرة مع الطفل.
6. تقديم الهدفالمراد تعليمه للأم وشرح الغرض منه.
7. تقوم المدرسة بأخذ الخط القاعدي للهدفالجديد أو المستمر.
8. عمل نموذج أمام الأم للهدف مع التشجيعوالتسجيل.
9. تقوم الأم بعمل النموذج للهدف أمام المدرسة مع التشجيعوالتسجيل.
10. يجب استطلاع رأي الأم بالهدف والتأكد من فهمها له.
11. تقومالمدرسة بتسجيل الأهداف التي أعطيت للطفل في ورقة التقرير الأسبوعي، وذلك بعد سؤالالأم عن الأهداف التي تختارها لتقوم المدرسة بتدريبها عليها.

تفاصيل خطوات الزيارة المنزلية:
o الاستعداد المسبق للزيارة كتحضير أوراق النشاط والأدوات المستعملة لتنفيذ الأهداف.
o الوصول إلى المنزل فيالوقت المحدد ثم الاستئذان للدخول لتأدية الزيارة بعد التأكد من وجود الأم أو منيقوم بالتدريس ومن أن الطفل على استعداد من الناحية الصحية.
o إخبار السائقبالعودة في الميعاد المسجل بدفتر المواصلات.
o الجلوس مع الأم والطفل حيث تقومالمدرسة بعمل مخالطة اجتماعية مع الأم أولا حيث تسألها عن صحة الطفل وطريقةاستيعابه للأهداف السابقة وهل أتم التدريب عليها أم لا والأسباب ثم تقوم بملاعبةالطفل والكلام معه بطريقة ودية لجذب اهتمامه وتهيئته نفسيا لوجودها.
o تأخذالمدرسة أوراق النشاط السابقة التي كانت مع الأم وتقوم بأخذ الدرجة النهائية لكلهدف حتى تتأكد من إتقانه وإنجازه له.
o إعطاء الطفل فترة راحة وذلك بعمل مخالطةمع الطفل عن طريق لعبة أو حركات تنشيطية لكي يستعيد نشاطه وذلك حسب الطفل وحسب نوعإعاقته.
o تشرح المدرسة الهدف الجديد للأم وذلك بعد إعداد أدواته بحيث تجعلهاتفهم الغرض منه ومدى أهميته من جميع النواحي.
o تقوم المدرسة بأخذ الخط القاعديلكي نتأكد من مدى مقدرة الطفل على تعلم هذا الهدف وإتقانه ثم تقوم بعمل نموذج أمامالأم عن كيفية تدريس الهدف ووسيلة التشجيع وكيفية التسجيل وذلك عمليا على أن تقومالأم بعمل نموذج أمامها.
o تقوم بالمناقشة واستطلاع رأي الأم بالهدف والتأكد منفهمها لورقة النشاط وذلك أما أن تقرأه الأم أو تقرأه المدرسة لها مع شرحه.
o يجبالتأكد من عمل مخالطة مع الطفل بين كل هدف جديد وذلك للسيطرة على اهتمام الطفل وحتىلا يمل.
o تقوم المدرسة بتسجيل الأهداف التي أعطيت للطفل في ورقة التقريرالأسبوعي وذلك بعد سؤال الأم عن الأهداف التي تختارها لتقوم المدرسة بتدريسها ومدىإمكانية تنفيذ تلك الرغبات بناء على ما سبق وسجل في قائمة اختبار السلوك.
o فيماتبقى من الوقت العودة إلى المخالطة الاجتماعية.قرير الأسبوعي لكل زيارةمنزلية .

.................................................. ..............لا احد يضيف

2011- 2- 7	#19
nada_1 أكـاديـمـي ذهـبـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 60259 تاريخ التسجيل: Sat Sep 2010 المشاركات: 607 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 815 مؤشر المستوى: 69 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة المستوى: خريج جامعي	رد: دورة تدريبية خطوات الزيارةالمنزلية تحديد موعد الزيارة. 2. التأكد من وجود الأهل فيالبيت. 3. عمل مخالطة اجتماعية مع الأم والطفل. 4. اخذ الدرجة النهائيةللأهداف السابقة. 5. عمل مخالطة اجتماعية قصيرة مع الطفل. 6. تقديم الهدفالمراد تعليمه للأم وشرح الغرض منه. 7. تقوم المدرسة بأخذ الخط القاعدي للهدفالجديد أو المستمر. 8. عمل نموذج أمام الأم للهدف مع التشجيعوالتسجيل. 9. تقوم الأم بعمل النموذج للهدف أمام المدرسة مع التشجيعوالتسجيل. 10. يجب استطلاع رأي الأم بالهدف والتأكد من فهمها له. 11. تقومالمدرسة بتسجيل الأهداف التي أعطيت للطفل في ورقة التقرير الأسبوعي، وذلك بعد سؤالالأم عن الأهداف التي تختارها لتقوم المدرسة بتدريبها عليها. تفاصيل خطوات الزيارة المنزلية: o الاستعداد المسبق للزيارة كتحضير أوراق النشاط والأدوات المستعملة لتنفيذ الأهداف. o الوصول إلى المنزل فيالوقت المحدد ثم الاستئذان للدخول لتأدية الزيارة بعد التأكد من وجود الأم أو منيقوم بالتدريس ومن أن الطفل على استعداد من الناحية الصحية. o إخبار السائقبالعودة في الميعاد المسجل بدفتر المواصلات. o الجلوس مع الأم والطفل حيث تقومالمدرسة بعمل مخالطة اجتماعية مع الأم أولا حيث تسألها عن صحة الطفل وطريقةاستيعابه للأهداف السابقة وهل أتم التدريب عليها أم لا والأسباب ثم تقوم بملاعبةالطفل والكلام معه بطريقة ودية لجذب اهتمامه وتهيئته نفسيا لوجودها. o تأخذالمدرسة أوراق النشاط السابقة التي كانت مع الأم وتقوم بأخذ الدرجة النهائية لكلهدف حتى تتأكد من إتقانه وإنجازه له. o إعطاء الطفل فترة راحة وذلك بعمل مخالطةمع الطفل عن طريق لعبة أو حركات تنشيطية لكي يستعيد نشاطه وذلك حسب الطفل وحسب نوعإعاقته. o تشرح المدرسة الهدف الجديد للأم وذلك بعد إعداد أدواته بحيث تجعلهاتفهم الغرض منه ومدى أهميته من جميع النواحي. o تقوم المدرسة بأخذ الخط القاعديلكي نتأكد من مدى مقدرة الطفل على تعلم هذا الهدف وإتقانه ثم تقوم بعمل نموذج أمامالأم عن كيفية تدريس الهدف ووسيلة التشجيع وكيفية التسجيل وذلك عمليا على أن تقومالأم بعمل نموذج أمامها. o تقوم بالمناقشة واستطلاع رأي الأم بالهدف والتأكد منفهمها لورقة النشاط وذلك أما أن تقرأه الأم أو تقرأه المدرسة لها مع شرحه. o يجبالتأكد من عمل مخالطة مع الطفل بين كل هدف جديد وذلك للسيطرة على اهتمام الطفل وحتىلا يمل. o تقوم المدرسة بتسجيل الأهداف التي أعطيت للطفل في ورقة التقريرالأسبوعي وذلك بعد سؤال الأم عن الأهداف التي تختارها لتقوم المدرسة بتدريسها ومدىإمكانية تنفيذ تلك الرغبات بناء على ما سبق وسجل في قائمة اختبار السلوك. o فيماتبقى من الوقت العودة إلى المخالطة الاجتماعية.قرير الأسبوعي لكل زيارةمنزلية . .................................................. ..............لا احد يضيف