عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 2- 15   #20
Aisheea
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية Aisheea
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 67003
تاريخ التسجيل: Wed Dec 2010
المشاركات: 399
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 111
مؤشر المستوى: 63
Aisheea will become famous soon enoughAisheea will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية الادارة
الدراسة: انتساب
التخصص: إدارة اعمال
المستوى: المستوى الثاني
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Aisheea غير متواجد حالياً
رد: ماذا تفعل اذا انتهجت الجامعه هذا الاسلوب ؟

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ليناا مشاهدة المشاركة
اعتقد اذا سلمنا بتجديد يحصل بالمحاضرات مع بقاء الكتاب
فان افضل طريقة لتصعيد الجوده تكرار الممارسة
والتي ستظطر المحاضر لاعادة تشكيل طرحة
بجوده و تمكن اكثر في كل مرة
وقابليه للتعديل في الية الشرح بما يتفق
وتلقي الطالب بتعزيز بعض المفاهيم
او نزول احيانا لمستواه

المحاضرات لا يفترض ان تضاهي الكتب تماما
ولكن على الاقل ليكمل احدهما الاخر بتوازن

وافر الود

aisheea

قد يكون ما ذكرتيه حل مناسب من وجهة نظر الطلاب و لكن يعتبر جريمه بحق الجامعه

هذه المحاضرات قبل ان تصل لنا قد مرت على هيئة مراقبة الجوده و التي

اقرتها و منحتها اجازه النشر فمحاولة تغييرها و تجديدها يعتبر اعتراف رسمي من

الجامعه بقصورها الاكاديمي يترتيب عليه مسائلات عديده و فضيحه بجلاجل

في حين ان تغيير الكتاب المقرر يترتب عليه تغيير المحاضره بالتالي اجراء طبيعي

يعفيها من الاحراج

نورتيني مره اخرى