2011- 2- 26
|
#3
|
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: استراتيجيات التدريس
بسم الله الرحمن الرحيم المحاضرة الأولى
مدخل التدريس :
مجموعة من المسلمات أو الافتراضات , بعضها يصف طبيعة المادة التي سنقوم بتدريسها والبعض الأخر يتصل بعمليتي تعليمها وتعلمها .
المدخل في التدريس يعني :
* التمكن من المادة المعلمة .
* التمكن من طبيعة المادة .
*معايشة المادة العلمية والانفعال بها وهضمها والسيطرة عليها أو متابعة الجديد فيها .
*طبيعية الشيء هي التي تحدد أساليب وطرق وفنيات التعامل معه
مثال : المدخل السمعي الشفهي :
| أنها سمعية شفهية .
| أنها رموز تحمل معاني .
| أنها نظام بل هي نظام النظم .
وهذه الطبيعة هي المسلمات لدي اللغويين , فيأتي التربويون المنشغلون بتعليم اللغة وتدريسها فيشتقون منها وعلى ضوئها طبيعة عملية تدريس اللغة وتعليمها فيقولون :
1. إذا كانت اللغة سمعية شفهية , إذا ففهم اللغة عن طريق الاستماع يسبق استخدامها عن طريق الكلام .
2. إذا فينبغي أن نعلم الاستماع قبل الكلام .
3. إذا كانت اللغة رموزا تحمل معاني , إذا فرؤية الرمز يسبق كتابته , إذا فتعليم القراءة يسبق تعليم الكتابة .
4. إذا يجب ان نعلم اللغة استماعا وكلاما وقراءة وكتابة .
5. إذ سيدخل معلم اللغة إلى تعليمها باعتبارها أربع مهارات او اربع فنون :
الاستماع , والكلام , والقراءة , والكتابة
عن تحديد طرق التدريس وأساليبه وفنياته واستراتيجياته أمر يتطلب معرفه بطبيعة المادة وأيضا معرفة انعكاس هذه الطبيعة على عمليتي تعليمها وتعلمها أي تدريسها .
الاستراتيجية :
مصطلح عسكري يعني اتباع الوسائل لتحقيق الأهداف
تعددت التعريفات التربوية المقترنة بالاستراتيجية:
استراتيجية التعليم : تعني استخدام خطة عامة لتحقيق الأهداف المرغوبة وتقليل فرصة الحصول على الأهداف الغير مرغوبة .
استراتيجية التدريس : مجموعة من طرق التدريس العامة والخاصة المناسبة للموقف تعليمي معين والتي تحقق الأهداف من وراء هذا الموقف بأقل الإمكانات المتوفرة .
مواصفات الاستراتيجية الجيدة في التدريس :
1. الشمول ( مثال )
2. المرونة ( مثال )
3. الارتباط بأهداف التدريس ( مثال )
4. مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب ( مثال )
5. مراعاة الامكانات المتاحة بالمدرسة ( مثال )
*الطريقة :
طريقة التدريس : سلسلة من الخطوات الإجرائية المترابطة والتي تصب نحو تحقيق أهداف الدرس .
مواصفات طريقة التدريس الجيدة : لا توجد طريقة مثالية في التدريس بعينها , فلكل حزمة من الاهداف التعليمية الطريقة التي تناسبها , ما يعني ان طرق التدريس تكمل بعضها بعض ,إلا انه يجب التأكيد على ما يلي :
1. أن تراعي الفروق الفردية بين الطلبة
2. ان تجعل المتعلم الطالب محور العملية التعليمية
الاسلوب :
أسلوب التدريس :
الكيفية التي يتناول بها المعلم طريقة التدريس أو هو الكيفية التي يتبعها المعلم في تنفيذ طريقة التدريس بصورة تميزه عن غيره من المعلمين اللذين يستخدمون نفس الطريقة .لذا فأن اسلوب التدريس يرتبط بصورة أساسية بالخصائص الشخصية للمعلم .
لذا فإن اسلوب التدريس مرتبط بالمعلم الفرد وبشخصيته ك التعبيرات اللغوية , الحركات الجسمية , تعبيرات الوجه ,الانفعالات , نغمة الصوت ,مخارج الحروف و الحركات والإيماءات , التعبيرات عن القيم وغيرها .
الفرق بين المصطلحات :
مدخل التدريس
هو مجموعة من الفرضيات التي تتحول الى مسلمات ولكنها مرتبطة بطبيعة المادة نفسها
استراتيجية التدريس
عبارة عن خطة عامة نسعى من خلالها الوصول الى اهداف بعيدة المدى
طريقة التدريس
مجموعة من الخطوات الاجرائية
اسلوب التدريس
الكيفية التي يتم من خلالها تقديم طريقة التدريس
|
|
|
|
|
|