|
كويز مادة علم النفس التربوي
بسم الله الرحمن الرحيم
نبدا مع أول لقاء لنا لمادة علم النفس التربوي
هذا أسئلة من المحاضرتين ( الأولى & الثانية )
س : عُــرِفَ علم النفس التربوي بإنه : - دراسة لسلوك الإنسان وعلاقته العلمية بالبيئة - إتباع خطوات ومناهج البحث العلمي في دراسة السلوك الإنساني - الدراسة العلمية لسلوك الإنسان ( المعلم – الطالب ) الذي يصدر خلال العملية التعليمية للمبادئ والمتطلبات الأساسية للعملية التعليمية . - الدراسة العملية لسلوك الإنسان وعلاقته بالبيئة المحيطة
س : للبحث العلمي خطوات هي :
- الشعور بالمشكلة وتحديدها - وأقتراح أسئلة وفروض - محاولة الإجابة على الأسلئة المقترحة - جميع ما سبق
س : للسلوك ثلاث جوانب رئيسية :- التميز ، التصور ، التخيل - المعرفي ، الحركي ، الإنفعالي - المعرفي ، الميل ، الإتجاهات - الفهم ، الحب ، التذكر
س : من خصائص السلوك : - متحرك نسبياً ، المرونه ، لا يمكن التنبؤ به - ثابت ، معقد ، داخلي - ثابة نسبياً ، التنبؤ به ، المرونه ( قابل للتعديل والتغيير ) - ليس مما سبق
س : ما ليس في حوزة الفرد ولكن بالإصرار والعزيمة والإرادة يسعى إلى تحقيقه . هذا تعريف أين من الخيارات التاليه :
- التعريف العام للأهداف
- تعريف الأهداف التربوية - تعريف الأهداف التعليمية - ليس مما سبق
أخر موعد للإجابة يوم الأثنين الساعة 10 مساءاً
دعواتنا لكم بالتوفيق
( الفريق المكلف لمادة علم النفس التربوي )
|