عرض مشاركة واحدة
  #1  
قديم 2011- 3- 9
الصورة الرمزية مطمئنه
مطمئنه
أكـاديـمـي مـشـارك
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى الخامس
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 1204
المشاركـات: 12
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 56728
تاريخ التسجيل: Sat Aug 2010
المشاركات: 3,349
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 688
مؤشر المستوى: 97
مطمئنه is a splendid one to beholdمطمئنه is a splendid one to beholdمطمئنه is a splendid one to beholdمطمئنه is a splendid one to beholdمطمئنه is a splendid one to beholdمطمئنه is a splendid one to behold
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
مطمئنه غير متواجد حالياً
اسئلة المناقشه للاداره التربويه 2\3

هناك ثلاثة مستويات ادارية حسب ما تم دراسته :
ــ اذكري المستوى الاداري الذي من مهمة التخطيط طويل المدى والقرارات الاستراتيجية؟

الجواب

الادارة العليا:
وهي السلطة الأعلى في المنظمة فليس هناك أولى منها في حين ان هناك مستويات أقل منها.وهي مسؤولة عن القرارات الاستراتيجية والرئيسيه في المنظمة كما تختص بوضع الخطط طويلة الأجل ووضع اليها كل الأساسية وتطويرها وتطوير المنظمة وتقويم أدائها وأداء أهم العاملين فيها.ومن امثلتها رئيس مجلس الأدارة والمدير العام ونائب الرئيس..


السؤال الثاني

هناك اختلافات بين الادارة المدرسية والادارات الاخرى تم ذكرها في المحاضرة الثالثة
ومن تلك الاختلافات التأهيل الفني والمهنى فماذا يقصد بذلك؟

التأهيل الفني والمهنــي:إن من يعمل بالمدرسة خاصة المدير ومساعديه والمرشد ورائد النشاط كل تلك الفئة تتطلب تأهيل فني ومهني خاص بهم . يتطلب أن يكون من يعمل في المدرسة هم من اعدوا بتأهيل خاص في جوانب تربوية وتعليمية ..ومن أراد أن يلتحق بتخصصات أخرى يجب أن ينخرط إلى برنامج لحصوله على دبلوم تربوي.أي أن المدرسة لها تأهيلها الفني الخاص والمؤسسات الأخرى ليست الغالبية إنما هي مؤسسات قليلة أما الغالبية فيمكن أن يكون إعدادهم أعدادا عآماا ..دون الحاجة إلى تأهيل تخصص...


الاجابه منقوله