عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 3- 13   #9
كالقمر وحيدة
متميزةفي الساحة العامة للتعليم عن بعد
 
الصورة الرمزية كالقمر وحيدة
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 43737
تاريخ التسجيل: Sat Jan 2010
المشاركات: 3,265
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 67321
مؤشر المستوى: 163
كالقمر وحيدة has a reputation beyond reputeكالقمر وحيدة has a reputation beyond reputeكالقمر وحيدة has a reputation beyond reputeكالقمر وحيدة has a reputation beyond reputeكالقمر وحيدة has a reputation beyond reputeكالقمر وحيدة has a reputation beyond reputeكالقمر وحيدة has a reputation beyond reputeكالقمر وحيدة has a reputation beyond reputeكالقمر وحيدة has a reputation beyond reputeكالقمر وحيدة has a reputation beyond reputeكالقمر وحيدة has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل / كلية التربية
الدراسة: انتظام
التخصص: سـ أبدأ مسيرتي بالقرب من احبابي اطفال ذوي الاحتياجات الخاصة " إعاقة عقلية "
المستوى: دراسات عليا
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
كالقمر وحيدة غير متواجد حالياً
رد: التقويم التربوي

التقويم التربوي
مقدمة
أهداف ومحتويات المقرر
عناصر المحاضرة
أهداف ومحتويات المقرر
أهداف المقرر:
أ)أن يتعرف الطلبة على طبيعة عملية التقويم وإدارتها.
ب) أن يستخدم الطلبة المعالجات الإحصائية البسيطة التي تساعدهم في التطبيق.
ج) أن تطبق (مبدئيا) بعض الاختبارات مع بناء الاختبارات التحصيلية.
محتويات المقرر
ماهية التقويم : الفرق بين التقويم والقياس والتخمين .- أسس عملية التقويم : العد , القياس , التقدير , فكرة عن البرنامج التقويمي .
أغراض التقويم ووظائفه: -
ا) في عملية التعلم والتعليم .
ب) في الإرشاد و التوجيه.
- أنواع الاختبارات وأشكالها :اختبارات المقالية التقليدية- محاسنها وعيوبها.
الاختبارات الموضوعية – أنواعها وطرق بنائها أو إعدادها-محاسنها وعيوبها – الاختبارات العملية أو ولأدائية.
صفات الاختبار الجيد :
* الموضوعية والتقنين .
** الصدق وأنواعه.
*** الثبات وطرق استخراجه.
- تفسير الدرجات : الدرجة الخام , الدرجة المعيارية ,, المتوسط والوسيط والانحراف المعياري.
– مقدمة في الإحصاء ودورة في عملية التقويم وعرض بعض الأساليب الإحصائية المستخدمة في عملية التقويم.
من المحتوى*_^


منقول من النقاش