المحاضرة الخامسة
بعض العمليات العقلية ذات العلاقة بالذاكره
أولاً: الفهم:
ومن مستلزمات الفهم عند الإنسان أو الطالب ما يلي:
1 -القدرة على إعادة صياغة العبارة بأسلوبه الخاص.
2 –القدرة على التوسع في شرح الموضوع أو الفكرة.
3 – القدرة على تلخيص المعلومة أو الفكرة.
4 – القدرة على إعطاء أمثلة.
ثانياً: التطبيق :
القدرة على استخدام الخبرة في مواقف جديدة.
ثالثاً: التحليل:
تجزئة المحتوى الى عناصر ليسهل علي حفظها او استرجاعها.
رابعاً:التركيب:
القدرة على استنباط الأحكام او القضايا من معلومات متفرقة .
خامساً: التقويم:
النقد والقدرة على التوصل إلى أحكام أو اتخاذ قرارات مناسبة.
✿ ✿ ✿
التفكير:
نحن نسمع أن التعليم لدينا يهتم بالتفكير، و أن تعليم التفكير هدفاً أساسياً للتربية.
لكن في الحقيقة و لنكن صادقين مع أنفسنا هل واقع مدارسنا يحكي ذلك.
فالفرق بين ما يقال و النواتج التعليمية لطلبتنا كما تعكسها خبراتهم فرق كبير جداً.
بل الواقع يقول أننا نخرج أعداد هائلة من طلبتنا وخبراتهم الأساسية هي
التذكر والحفظ الصم من الغلاف إلى الغلاف.
✿ ✿ ✿
انتهى
في المحاضرة القادمة إن شاء الله تعالى نحاول أن نناقش بعض الموضوعات المتعلقة بالتفكير مثل:
لماذا نحتاج التفكير ؟.
ماهو تعريف التفكير؟
هل يمكن تعليم التفكير؟
هل هناك فرق بين التفكير ومهارات التفكير؟
ما هي أهم مهارات التفكير ؟
تعاونوووا وبلاكسل رجاءً 
✿ ✿ ✿