2011- 3- 17
|
#11
|
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: استراتيجيات التدريس
المحاضرة الثالثة
إستراتيجيات التدريس:
مجموعة من إجراءات التدريس المختارة سلفاً من قبل المعلم أو مصمم التدريس ، والتي يخطط لإستخدامها أثناء تنفيذ التدريس بمايحقق الأهداف التدريسية المرجوة بأقصى فاعلية ممكنة ، وفي ضؤ الإمكانات المتاحه.
مواصفات إستراتيجيات التدريس الفاعلة:
تركز إستراتيجيات التدريس على تدريب الطلاب على معالجة المعلومات وإسترجاعها ، وكيف يفكر تفكيراً منطقياً سليماً مستقبلاً
إنه أتجاد يركز على الفهم ، وتنمية المهارة لدى الطالب في أن يتعلم كيف يتعلم . ويكون متعلماً مستقلاً ، وأن يصبح معلماً لذاته ، ومتعلماً بذاته ، كما تنمي إستراتيجيات التدريس في الطالب جوانب التفكير المتعددة التي تتمثل في القدرة على الفهم وإستيعاب والتطبيق والتحليل والتوليف والإستنتاج وحل المشكلات وضع القرار ونمو مهارةالتفكير النقدي والتفكير الإبداعي .
تصنيف طرائق التدريس:
تصنيف طرائق التدريس الى عدد من الطرق حسب معايير معينة يتبناها رجال التربية ، ولذلك يمكن القول إنه لابد من أن يتم ذلك من خلال معايير محددة ، ومن هذه المعايير والتي يجمع عليها رجال التربية.
دولا المعلم والمتعلم
والوقت المتاح
وطبيعة المادة
والتعليم الحاصل
ويرى الذين يتعاملون مع طرائق التدريس بأعتبارها مصدراً للمعرفة ( انها تقع في ثلاث مجموعات رئيسية على النحو التالي
طرائق العرض والأصفاء ، وفيها يكون المعلم هو المسيطر في طريقة التدريس.
طرائق أنماط التعليم ، وتكون فيها طريقة التعليم تشاركيه بين المعلم والمتعلم .
طرائق تفريد التعليم، ويكون فيها الدور الرئيسي للمتعلم .
هذه المحاضرة الثالثة وان شاء الله ننزل لكم المحاضرة الرابعة أن شاء الله
|
|
|
|
|
|