2011- 3- 20
|
#183
|
|
مشرفة منتدى كلية العلوم بالدمام سابقاً
|
رد: فيزياء شعبه ((2))
عناد الصمت 
ايه كلنا خوات في الإسلام وفي الجامعة وفي القسم بعد  <<< الله يديم الأخوة بيننا
هالكلام اللي طالع منك يدل على رقي أخلاقك وتربيتك .gif "(204)")
وبالنسبة للفيديو أحسه يدل على الدائرة المفتوحة والمغلقة يعني لازم القطب الموجب والموجب والسالب يتوصلون بشكل صحيح في الدائرة وهنا في لوحين اللوح البني نحاس واللوح الثاني الرصاصي تخيلوا أو شي قلت انه فضة وبعدين قلت حديد  أهم شي فضة أو يمكنة رصاص أو زئبق<<< مابقى إلا أحط عناصر الجدول الدوري كلها
وبالأخير يطلع زنك 
ولا لاحظت ان الطالب الثالث ضغط على اللوح أكثر وتحرك المؤشر أكثر
شوي شوي يافيزيائية 
هاللوحين يعتبرون كأنهم مولد كهربائي واللوح البني هو القطب السالب بس مو مقتنعة انه نحاس لأن النحاس تكافؤه موجب .gif "(107)") والرصاصي اللي هو الزنك القطب الموجب
إذا شفتوا كلمة بني في كلامي اعرفوا اني أقصد النحاس 
إذا وصلنا موجب الأميتر بالزنك وسالب الأميتر بالرصاصي بتوصل شحنات موجبة للقطب الموجب وشحنات
سالبة للقطب السالب وبعدين يصير فيه فرق في الجهد الموجب أكبر من السالب فبتنجذب الشحنات
السالبة اللي هي الإلكترونات للشحنات الموجبة لاحظنا هالشي في الزنك اللي يتحرك في الأميتر من
السالب إلى الموجب بعدين بتكمل طريقها من القطب الموجب إلى القطب السالب لأنه بعد ما مر الزنك
في الأميتر قام التيار يتحرك وكلما يمر الزنك أكثر بيمر تيار أكثر
ومامر هالزنك أكثر الا لما كان الضغط أكبر على اللوحين عند الطالب الثالث فنتج عنه مرور تيار أكبر 
طبعا كتبت تفسير ثاني وفلسفة طويلة وبالأخير أكتشف إنه مافيه مصدر كهربائي في هالتجربة 
هذا والله أعلم
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة فيزيائية طموحة ; 2011- 3- 20 الساعة 10:32 PM
|
|
|
|