المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باتـيل الخبـــر

س1// من أنماط تقديم خدمات التربيه الخااصه - المعاهدالداخلية وفيها يبقى الطفل ...

أ‌- طول النهار للدراسه



ب‌- خلال اليوم الدراسي وبنهاية اليوم الدراسي يعودون لاسرهم



ج_ يبقى طوال الوقت بالمعهد نهاراً اما باليل يسكن في المعهد او بمكان قريب




س2// الفقد السمعي دون المتوسط

أ -من 49إلى 29

ب2- مابين الـ 55 و 69


ج- اقل من 29


س3// التوحد هو
أ‌- الفرد الذي يعاني اكثر من اعاقه وهو ما يطلق عليه ايضاً (مزدوج الاعاقه)

ب‌- ليس له القدره على التعبير و الكلام ولايستطيع تنمية هذه القدره ولا يستطيع التواصل بشكل طبيعي


ج_ الذي يعاني ضعف بالقوه الحيويه او الجسديه و بعض الامراض الحاده مثل الربو و سرطان الدما ومراض الغدد و امراض الدم و امراض


س4// .....هم الذين يظهر لديهم إضطرابات في واحد او اكثر من العمليات النفسيه الاساسيه التي تتضمن فهم وإستخدام اللغه المكتوبه او المنطوقه

أ-ذوي صعوبات التعلم.

ب-اضطرابات التواصل.

ج-الاضطرابات السلوكية والانفعالية.







س5// مفهوم التربية الخاصة..

أ‌- مجموعة البرامج والخطط والاستراتيجيات المصممة خصيصاً لتلبية الاحتياجات الخاصة بالأطفال العاديين،

ب‌- مجموعة البرامج والخطط والاستراتيجيات المصممة خصيصاً لتلبية الاحتياجات الخاصة بالأطفال غير العاديين،

ج-ليس مما سبق،







س6 // تضم الأمانة العامة للتربية الخاصة في هيكلها المعتمد حتى نهاية عام 1428هـ ....... وحدة فنية وإدارية وهى:

أ/ 12 وحده فنيه

ب/ 13 وحده فنيه

ج/ 11 وحده فنيه

د/ 8 وحدات فنيه



س7// تهدف الأمانة العامة للتربية الخاصة الى


أ/ مكأفئة ذوي الاحتياجاات الخااصه


ب/ رعااية ذوي الاحتياجاات الخااصه


ج/ تعليم ذوي الاحتياجاات الخااصه


د// جميع ماسبق



س8// الفرد الذي يعاني اكثر من اعاقه وهو ما يطلق عليه ايضآ ( مزدوج الاعاقه )


أ/ متعدد العووق



ب/ الاعاقات الصحيه



ج/ اضطرابات التوااصل



د/ الاضطرابات السلوكية والانفعالية



س9// من الفئات المستفيدة من التربية الخاصه المتفوقون والموهوبين

أ-صح


ب-خطا