عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 3- 29   #4
" A L K A D I "
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية " A L K A D I "
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62112
تاريخ التسجيل: Thu Oct 2010
المشاركات: 3,090
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 19804
مؤشر المستوى: 112
" A L K A D I " has a reputation beyond repute" A L K A D I " has a reputation beyond repute" A L K A D I " has a reputation beyond repute" A L K A D I " has a reputation beyond repute" A L K A D I " has a reputation beyond repute" A L K A D I " has a reputation beyond repute" A L K A D I " has a reputation beyond repute" A L K A D I " has a reputation beyond repute" A L K A D I " has a reputation beyond repute" A L K A D I " has a reputation beyond repute" A L K A D I " has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: Arts
التخصص: .
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
" A L K A D I " غير متواجد حالياً
رد: .ʕۣʕۣʔ..ملخصات لمقرر مهارات التعليم والتفكير.. ʕۣʕۣʔ

المحاضرة الرابعة : كيف نحصل على المعلومة.
اتكنس – شفرن : عملوا نموذج يوضح كيف نحصل على المعلومة و كيف نحتفظ بها.
كيف نحصل على المعلومة ونحتفظ بها:
نحتاج إلى مثيرات و هذه المثيرات تحتاج إلى حواس
و الحواس تنقل المعلومات إلى ذاكرة تسمى ( ذاكرة قصيرة الأجل)
و هناك بعض المعلومات المهمة تنقل في الذاكرة طويلة الأجل.
فما هي العوامل التي تساعد على بقاء المعلومة مدة أطول:
1/ التفاعل مع المثير.
2/ الفهم و الوضوح.
3/ التركيز والإنتباه.
4/ كمية المعلومات و نوعها.
5/ قدرة الفرد على الحفظ.
6/ الدافعية.
7/ الجنس.
(الذكر غالباً تكون قدرته على الحفظ أكثر من الأنثى)
إلى هنا إنتهت المحاضرة