المحـاظرة الرابـعـة عـشـر :
المقارنـة:
مهارة أساسية تساعد على تنظيم و تطوير المعرفة للفرد و هي عملية تهدف إلى الوصول إلى أوجه الشبة والإختلاف بين شيئين أو أكثر.
مميزات المقارنة:
1/ تعطي فرصة للفرد للمرونة و الدقة.
2/ تضفي عنصر التشويق في الموقف التعليمي.
3/ تتناسب هذه الأنشطة مع قدرات الأفراد.
4/ تنمي عند الفرد القدرة على التلخيص.
التـصنــيــف:
عملية أساسية تساعدنا على التكيف و يساعد على التنظيم و يساعد على الرجوع إلى المعلومة.
هـل هنآك إستراتيجية للتصنيف:
نـعـم و هــي :
1/ تحديد الأهداف .
2/ إستعراض البيانات (موضوع التصنيف).
3/ تحديد المفردات.
4/ تحديد ما هيه القاسم المشترك لهذه المفردات أو البيانات .
(جوانب السلوك) جانب عقلي (معرفي) .. جانب إنفعالي وجداني ... جانب حركي.
5/ الـقاسـم المـشتـرك.
شروط و مواصفات للتصنيف الجيد:
1/ الشـموليــة.
2/ الخصائص الأساسية و المشتركـة المتفق عليها.
3/ إستنفاد الفروق المميزة لبيانات التصنيف.
و هناك أيضا مهارات أخرى:
· تنظيم المعلومات.
· الترتيب.
· التـطبيـق.
إستخدام الخبرات و المعارف السابقة في مواقف جديدة.
· إدراك العلاقات و خاصة اللفظية
المرادفات – التناظر – العلاقات.
تــمـــت.