الموضوع: █◄◄░كويـــز الثاني لعلمـ النفس التربوي ░►►█
عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 3- 29   #5
الحكمة يمانية
أكـاديـمـي فـضـي
 
الصورة الرمزية الحكمة يمانية
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 53614
تاريخ التسجيل: Fri Jul 2010
المشاركات: 492
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1019
مؤشر المستوى: 69
الحكمة يمانية has much to be proud ofالحكمة يمانية has much to be proud ofالحكمة يمانية has much to be proud ofالحكمة يمانية has much to be proud ofالحكمة يمانية has much to be proud ofالحكمة يمانية has much to be proud ofالحكمة يمانية has much to be proud ofالحكمة يمانية has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقة عقلية
المستوى: المستوى السابع
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
الحكمة يمانية غير متواجد حالياً
رد: █◄◄░كويـــز الثاني لعلمـ النفس التربوي ░►►█
بسم الله نبدا

س1/ هو كل ماليس في حوزه الفرد ويسعى بحرص واراده على بلوغه

أ- الهدف بوجه عام

ب- الهدف بوجه خاص

ج- الوسائل التعليميه

د- الهدف التعليمي

س2/هناك نوعين من الاهداف هي

أ- الاهداف التربويه والاسريه

ب الاهداف التعليميه والاسريه

ج- الاهداف التربويه والتعليميه

س3/تصنف الاهداف التعليميه الى

ا- نوعين

ب- ثلاثه انواع

ج - اربع انواع

س4/ عمليه عقليه يتم بها تسجيل وحفظ واسترجاع الخبرات التي يمر بها الفرد

ا/ التذكر

ب- الدماغ

ج - المخيخ

س5/من العوامل التي تعيق الاسترجاع او التعرف على معلومه

أ- اصابه الدماغ

ب- الامراض النفسيه

ج- الانفعال والقلق الزائد

د - جميع ماذكر صحيح

س6/من العوامل التي تساعد على بقاء المعلومه

ا- الفهم

ب - التركيز

ج اصابه الدماغ

د- (ا) و (ب) صحيحه


س7/هو القدره على التوصل الى احكام او اتخاذ قرارات مناسبه

ا- التحليل

ب- التقويم

ج - التركيب