تشمل أساليب التقييم غير المقننة الملاحظة والمقابلة ومقاييس التقدير،وقوائم الشطب ، والاختبارات التحصيلية المدرسية والاختبارات محكية المرجع ، حيث تعتبر الأساليب ذات أهمية خاصة في جمع المعلومات اللازمة عن المفحوص والت تفيد في اتخاذ القرارات الهامة بشأنه والتي تعمل رافدا للأساليب المقننة في تكوين صورة أوضح عن أداء المفحوصوخاصة الطلبة ذوي الحاجات الخاصة

تقتصر أساليب التقييم المقننة على اختبارات مقننة لقياس القدرات العقلية والقدرات الإدراكية والحس حركية وغيرها ، ومن أمثلتها مقياس ستانفورد بينيه ، ومقياس وكسلر لذكاء الأطفال . ومقياس جودانف ومقياس مكارثي للقدرة العقلية ومقياس المفردات اللغوية المصورة ومقياس الذكاء المصور لتقييم الكفاية العقلية