|
رد: هنا تلخيصيا جميع ا لمحاضرات تقنيات تعليم وتمارين...
المحاضرة السابعه
(مركز مصادر التعلم)
ماهو الدور الرئيسي لمركز مصادر التعلم في المؤسسات تعليميه:
هو لأنتقال بلمدرسه والمؤسسه تعليميه من صورتها النمطيه القديمه الى صورة الحديثه العصريه التي ترتكز على قضية تقنية المعلومات.
تعريف مركز مصادر التعلم:
هو مرفق في المؤسسه تعليميه متخصص بحفظ وعرض وانتاج المواد تعليميه بصيغها المختلفه(افلام فيديو-سي دي-كتب –خرائط-مجسمات..الخ)
يهدف مركز مصادر التعلم:
تنويع مصادر المعرفه الامر الذي سيؤدي الى بناء تربيه المعلوماتيه المتمثله في البحث عن المعلومه وتقيمها وانتاجها.
اهداف مركز مصادر التعلم:
ملاحظه:أي مرفق يوجد في المدرسه وضيفته الأساسيه: دعم اهداف المدرسه او المؤسسه تعليميه لكي تحقق اهدافها.
ومن اهداف مركز مصادر التعلم:
1-مساعده المتعلمين في بناء التربيه المعلوماتيه من خلال الانشطه التعليميه
2-توفير بيئه غنيه بمصادر معلوماتيه متنوعه(كتب-سي دي-معمل-حاسب الي-افلام..الخ)
3-دمج التقنيه في تدريس المقرارات دراسيه(حاسب الي الفيديو-المسجل..الخ)
4-تطوير مهارات التعلم والتعليم الحديثه كالتعليم الذاتي والتعليم التعاوني.
5-تنميه مهارات التفكير العليا(كالتفكير النقاد والتحليلي والابتكاري)
6-بناء القدرات الحاسوبيه والتعليم عن بعد من خلال توفير ادوات الاتصال الألكتروني
7-تشجيع مشاريع وابتكارات الطلاب التعليميه ونشرها بلوسائل الألكترونيه الحديثه
8-دعم عملية المشاركه في مصادر التعلم بين افراد المؤسسه الواحد هاو المؤسسات تعليميه المتشابها من خلال الاتصال عن بعد
التربيه المعلوماتيه:
معنى تربيه المعلوماتيه: ان يكون عند الفرد سواء كان متعلم او شخص عادي (غير متعلم )يكون عنده نوع من تربيه التي تجعله قادرا على ان يصل للمعلومه بأحترافيه .
واذا وصل للمعلومه -يكون عنده حس ناقد ينقد المعلومه فبتالي يقبلها او يرفضها -ويكون عنده قدره على ربط المعلومه بمعلومات أخرى ليكون منها معلومه جديده ويستطيع ان يبتكر معلومات جديده من عنده .
فربط لنا تربيه معلوماتيه ب( النضريه البنائيه:) التي تقتضي بأن تعليم يكون اقوى تأثير وابقى أثر وأكثر استخدام من غيرها من المعلومات عندما يبني المتعلم معلوماته في عقله بطريق التي يراها مناسبه.
اذا بناء على ماسبق نعرف أن من مرتكزات او معايير التربيه المعلوماتيه:
1-البحث عن المعلومات في مصادر متعدده
2-الوصول الى المعلومات بكفاءه عاليه
3-فهم المعلومات واستيعابها بلصورة الصحيحه
4-نقد المعلومات وتحليلها ثم قبولها او رفضها
5-استنتاج وتوليد معلومات جديده
6-قبول المعلومات الصحيحه ايا كان مصدرها
7- االخضوع للمعلومات صحيحه فورا اكتشاف الخطأ
8-تطبيق مهارات التفكير النقاد والابتكاري
9-استخدام التقنيات العصريه في التعامل مع المعلومه:بحثا وتحليلا وعرضاً وأنتاجاَ
محتويات مركز مصادر التعلم:
1-مواد ووسائل تعليميه:
(كالكتب-الدوريات-رسوم –مجسمات-العيانات-الاشرطه الصوتيه والمرئيه-الأفلام-الشرائح-الشفافيات-برمجيات الحاسوبيه..الخ)
2-أجهزه تقنيه:((حاسب ألي-جهاز عارض البيانات-الفيديو-تلفزيون-المسجل-جهاز عارض الشفافيات-كاميرا تصوير الفوتو غرافي...الخ)
3-مرافق(تسهل مهمه المركز):
(ركن الاستقبال_غرف القراءه الجماعيه والفرديه_ورشه الصيانه-معمل انتاج مواد تعليميه_معمل الحاسب الالي..الخ)
الفرق بين المكتبه الشامله ومركز مصادر تعلم:
المكتبه الشامله:هي عباره عن أرفف ومكتبات ومجموعه كتب لم تقتصر على كتب دينيه او عربيه فقط وانما شامله لجميع الكتب الحديثه.
مركز مصادر تعلم:هنا قلنا مركز مصادر تعلم(الحصول على المعلومه) ماقلنا مركز مصادر معلومه (كتب- مجلات..الخ)
فمعنى كلمه( تعلم) ان يتعلم ويبني المتعلم معلوماته بنفسه . ومعنى( مصادر)لكي نبني على تنوع المصادر
نستنتج بأن مركز مصادر تعلم: لاتركز على كتب وجرائد .زالخ وانما تركز على المعلومه وعلى مصادر المعلومه ونحن هنا لكي نعزز المركز ماسميناه مكتبه شامله احببنا ان نسميه مركز مصادر تعلم لنعزز العالم على مصادر المعرفه (المعلومه) فنحن لانبحث عن كتاب او مجله او شريط وانما نبحث عن معلومه وهي الغايه.
وحدات مركز مصادر التعلم:
( يعني ماهي المرافق او الوحدات الي يجب ان يحتويها مركز مصادر ىتعلم)
1-وحده الاداره والأشرف والمتابعه:
وضيفتها:القيام بلمهام المرتبطه بأعداد خطه المركز وأهدافه وسياسته وخدماته وميزانيته.
2-وحده الاستقبال والتداول:
وضيفتها: استقبال جمهور المركز لتقديم خدماته لهم وتنظيم تداول مصادر التعلم من مواد واجهزه.
3-وحده التجهيز والأعداد:
وضيفتها: تنظيم حيازة مصادر التعلم من مواد واجهزه للأستفاده منها داخل المركز
4- وحده مصادر التعلم :
وضيفتها: تنظيم الانشطه تعليميه المختلفه دال المركز
مما يتطلب عدد من قاعات والغرف المختلفه مثل: (غرف تعلم الفردي-وقاعه تعليم الجماعي-قاعه للقراءه العامه-قاعه للعروض السمعيه/البصريه)
5-وحده الشبكه المعلوماتيه العالميه:
وهي العلامه المميزه للمركز الحديث في العصر الرقمي
ويقصد بها مجموعه من الحواسيب الأليه المرتبطه فيما بينها بشبكه داخليه وترتبط في الوقت نفسه بشبكه الانترنت
وضيفتها:تمكين المتعلمين من المشاركه في مصادره المعلومات من ملفات وبرمجيات وقواعد وبيانات وتبادلها.
6-وحده الأنتاج:
وضيفتها: انتاج مواد تعليميه من وسائل وبرمجيات التي تخدم المقررات الدراسيه والأنشطه التعليميه.
7-وحده التطوير المهني:
وضيفتها: تنفيذ البرامج والدوارت التدريبيه
مثل(التدريب على تشغيل الحواسيب والشبكات والأجهزه التقنيه وتصميم وسائط متعدده-والبرامج تعليميه –ومواقع الانترنت)
8-وحده الصيانه والتخزين:
وضيفتها: صيانه الاجهزه التعليميه دورياً وعند الحاجه وتجهيزيها للأستخدام والتداول
تمت بحمدالله
|