المناقشه الثانيه مبادى التربيه
" تأثرت التربية في نشأتها وتطورها بمجموعة من العلوم الإنسانية والاجتماعية والطبيعية والرياضية والتكنولوجية....." ناقش ذلك موضحاَ علاقة التربية بثلاثة على الأقل من هذه العلوم
الجواب
تأثرت التربية في نشأتها وتطورها بمجموعة من العلوم الإنسانية والاجتماعية والطبيعية والرياضية والتكنولوجية....." ناقش ذلك موضحاَ علاقة التربية بثلاثة على الأقل من هذه العلوم
1ـ التربية والفلسفة:
الفكر التربوي هو فكر فلسفي قبل أن يكون أي شيء آخر، فالفلسفة دائما ما تلقي الضوء على الحكمة، وفهم الإنسان وطبيعته وكيف يتعامل مع العالم المادي والمعنوي المحيط به، وهو ما تبحث عنه التربية.
كما أن التربية تعتمد على فلسفة نظرية عامة، فمعظم المشكلات التربوية تحتاج في حلها إلى نظرية فلسفية.
معظم الفلاسفة أمثال " أفلاطون، وسقراط، وجون ديوي نادوا بنفس المبادئ التربوية الحديثة، التي تنادي بتربية الأخلاق، والتربية الشاملة المتكاملة للطفل، التربية من أجل الحياة في المجتمع.
2-التربية وعلم الاجتماع:
يهدف علم الاجتماع إلى دراسة القوانين والقواعد التي تفسر الظواهر الاجتماعية، سواء كانت هذه الظواهر في شكل جماعات بشرية، أو مؤسسات اجتماعية، وبالتالي فهو العلم الذي يساعد في تكيف الفرد مع المجتمع الذي يعيش فيه من أجل تقدم كل من الفرد والمجتمع.
وهو العلم الذي ينظر إلى المدرسة، والمؤسسات التربوية الأخرى كمؤسسات اجتماعية داخل البناء الاجتماعي العام، تؤدي دورها الوظيفي داخله، وتسهم بشكل إيجابي في تقدمه وتطوره، ويتعامل مع العملية التربوية باعتبارها ظاهرة اجتماعية متميزة.
*يبحث علم الاجتماع التربوي في الموضوعات التالية:
التفاعل الاجتماعي داخل المدرسة (كمؤسسة تربوية اجتماعية).
بناء الشخصية الاجتماعية التي يرضى عنها المجتمع.
الأدوار الاجتماعية للمربيين .
عملية التطبيع الاجتماعي للأفراد ، وتنمية قدراتهم الاجتماعية ليصبحوا أكثر فاعلية في المجتمع.
3 ـالتربية وعلم النفس:
يبحث علم النفس في سمات البشر والسلوك الإنسان ، ويحاول التنبؤ بهذا السلوك وتحليله وضبطه لما يحقق أقصى الفائدة مما يمتلكه الفرد من قدرات ومهارات .
كما يدرس علم النفس سلوك الإنسان أي ما يصدر عنه من أفعال وأقوال وأنشطة وحركات ظاهرة أو باطنه ( كالتفكير، والدوافع...)
ويدرس أيضا أساليب الفرد للتفاعل مع البيئة التي يعيش فيها.
ومن هنا تظهر العلاقة بين التربية التي تسعي إلى تطوير وتنمية السلوك الإنساني..
فالتطبيق العملي للتربية يستمد طرقه وأساليبه من النظريات والمبادئ والقوانين التي تتوصل إليها الدراسات والبحوث في مجال علم النفس.
مما يؤكد العلاقة المباشرة بين التربية وعلم النفس أيضا الموضوعات في العملية التربية، مثل: علم نفس الطفولة والمراهقة، علم نفس الفروق الفردية، علم نفس الشخصية، علم النفس التعليمي.... وغيرها.