يا اخوان هاذا سؤال مناقشه لماده علم النفس التربوي
نزل عند البنات والشباب باقي لم ينزل
بصفتك معلم كيف تشجع الطلبه على ممارسة التفكير داخل الصف ؟؟؟
انا تفلسفت شوي واذا فيه خطا فالانسان غير معصوم من الخطا
بسم الله
نتعامل مع الطلبه بحسب حاله الطالب نفسه فالطلبه اصناف فمنهم المنطوي والكسول والموهوب والمشاغب
1-الطالب المنطوي
يجب على الملعم ان يشجعه زتعزيزه
قبووول عمله على اي وجه كان سواء عمل صحيح اما اذا كان خطا فيصححه له
عدم احراجه بين زملاءه
يجب على الملعم الاستماع لما يقوله داخل الفصل او خارجه
2- الطالب كثير الحركه ((المشاغب))
هذا النوع من الطلبه يكون لديهم طاقه
فيجب على الملعم اعطاءه الثقه بنفسه
تكليفه باعمال تجعله يغير النظره في نفسه
ان يشاركه في الاشياء التي يحبها الطالب مثل الرحلات وغيرها
3- الطالب الموهوب
هاذا النوع من الطلبه يسمون بالطلبه الجاهزين
فيجب على الملعم ان يتحمل رغبته في التميز عن زملاءه
عدم نهره او صده ااذا كان يريد المشاركه
اعطاء ه الاولويه في الاسئله الصعبه او الجديده
ان يستعين به الملعم في تسيير الحصه
تعزيز ثقته بنفسه
4-- الطالب الكسوول
هاذا النوع من الطلبه ليس لديهم الرغبه في التعليم
فيجب على المعلم ان يكسب الطالب لجعل الطالب يحبه
فتح القنوات اللامنهجيه معه سواء في الفصل او خارج الفصل
البحث عن هوايات الطالب وتعزيزها
تشجيعه وحثه على التعلم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــت
فمن وجهت نظري بصفه عامه يجب على المعلم ان يقوم ببعض الاعمال التي تساعد الطالب على تنميه وممارسه التفكير ومنها
تقويه السلوك المرغوب فيه منهم
وهؤلاء الطلبه يجب مشاركتهم في الرحلات المدرسيه
اعطائهم الهدايا والاكل
مدح الطالب والثناء عليه
التخلص او التقليل من السلوك الغير مرغوب فيه منهم
هاذا مالدي اي اضافه منكم ننتظرها