عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 4- 13   #239
بنت الأسلام
:: مشرفة ::
المستوى السابع تربية خاصة سابقآ
 
الصورة الرمزية بنت الأسلام
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62418
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010
المشاركات: 12,324
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 9712
مؤشر المستوى: 195
بنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: انتساب مطور التربية خاصة طالبات
المستوى: دكتوراه
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
بنت الأسلام غير متواجد حالياً
رد: الادارة التربوية من 1 الي 5 ومن 6 الي 10


كانت نظم الادراه لدى المسلمون في بدايتها صغيره نظرا ...
· لجهلهم
· تدني مستواهم الحضاري
· لقة عددهم
· لاشيء مما ذكر

تعرف الادراه لدى المسلمون بانها .....
· الحكمه في معالجة امورهم
· الاخذ بالطيب من السلوك في حياتهم
· الممارسه الرشيده لمتطلبات حياتهم
· جميــع ماذكر صحيح

من اسماء الدواوين لدى المسلمين ...
· ديوان المظالم والشرطه والاحداث
· ديوان الحقــوق والمطالب
· ديوان الرسائل والبريد
· 1-3

عرف المسلمون اساليب الادراه فأستخدموا ........
· العمل بأمــانه
· التخطيط السليم
· المركزية واللامركزية
· لاشيء مما سبق ذكره ..

سبب الاهتمام بالادراه في جميع الحضارات هو ..
· اهميتها للمجتمع والفرد
· سبب لرقيء المجتمع
· عنصر اساسي وموجه رئيس كافة شؤون الحياه
· لاشيء مما ذكر

كانت الادراه تؤكد على ...... الايمان بالله والاحسان والاخلاص في العمل والعدل
· اسس
· مبـــادئ
· قيــم
· شؤون

ابرز رواد مدرسه النظم الاجتماعيه .....
· الالماني ماكس ويبر
· سليزنك _بارسونز
· الفرنسي هنري فايول
· جميع ماذكر

من النظريات والمداخل الحديثه في المرسه المعاصره في الادراه هي ...
· النوذج الياباني في الادراه
· اعاده هندسة الادراه
· ادراه المعرفه
· جميع ماذكر صحيح

الهندره كلمه.....
· انجليزيه مركبه من كلمتي بمعنى (هندسه)و(ادراه)
· يونانيه مشتقه من كلمه (هندسه)
· عربيه مركبه من كلمتي (هندسه)و(ادراه)
· لاشيء مما ذكـــر صحيح ..

من مستوياات الادراة المعرفية ...
· المعرفه الجوهريه
· المعرفه المتقدمه
· المعرفه الأبتكــاريه
· جميع ماذكــــر

المقصود بالنظريه هي .....
· المعرفه التي تمكن المنظمه من ان تقود السوق وتكون رائده
· هي كافه الانشطه والممارسات المبذوله داخل الادراه
· كل حركه موجهه نحو الوصول الى نظريه مناسبه للادره
· لاشيء ممــا ذكــر صحيح

المعرفه الجوهريه هــي .........
· ادره هندسيه الادراه او اعاده هندسه تنظيم المعلومات
· المعارف التي تجعل المنظمه تتميز عن منافسيها
· الحد الادنى من المعرفه الذي يجب ان يكون موجودا في المنظمه للقيتم بعملها
· لاشيء ممــــــــــا ذكــر صحيح

توفير التوجيه اللازم للممارسات الادرايه .........
· من اسباب اهتمام الحضاره
· من مكونات النظام الادراي
· من ادوار النظرية
· 1-2 صحيــح
مجوعه من الفروض يمكن منها باستخدام المنطق الرياضي التوصل الى مجموعه من القوانين التجريبيه ....... تعريف النظريه ل.....
· مور
· جريفت
· فيجل
· فريدك

بدا الاهتمام بالنظريه في الثلاثينات كتابات .........
· سيـــمون
· برنـــارد
· تايلـــور
· لا شيء مما ذكر

من الاسباب التي ذكرها جريفت هي ...
· ان النظريه تعني دئــما الصورة المثلى للاشيـــاء..
· عامل الخوف من ان النظريه يصعب فهمها واستخدامها
· 2-4
· الشعور بان كل ما يتطلبه تحسين الادراه هو توفر حقائق كافيه



هذي اسالتها ارسالتهم من غير حل