|
رد: أسئلة مراجعة مادة ( علم النفس النمو )اجتهاد صبا
أسئلة مراجعة المحاضرة العاشرة علم النفس النمو
س1: أي العبارات التالية خاطئة :
أ- القلق هو أحد الحالات الانفعالية التي قد تصاحبالخوف .
ب- ينشأ القلق من ترقب أو توقع الفرد للمثيرات والمواقف المؤلمة ،
ت- لا يؤدي القلق إلىالتهيج والاضطراب ولا يعوق التفكير العمليات العقلية المختلفة مثل التركيز أواتخاذ القرارات .العكس صحيح .
ث- يعرفالقلق بأنه ” حالة توتر شاملة نتيجة توقع تهديد خطر فعلي أو رمزي قد يحدث ويصحبهاخوف غامض وأعراض نفسية وجسمية .
ج- القلق انفعالا مركبا من الخوفوتوقع التهديد والخطر ” .
س2: من أنواعالقلق
أ- القلقالعام و حاله القلق
ب- سمت القلق و قلقالامتحاناتوقلقالاتصال.
ت- أ+ب
ث- لا شيء مما ذكر .
س3: هو القلق الشامل الذييتخلل جوانب عديدة من حياة الفرد ، ولكنه من ناحية أخرى يمكن أن يكون محددا بمجالمعين أو موضوع معين أو موضوع تثيره مواقف ذات قدر من التشابه كالامتحان ومواجهةالناس والمواقف .
أ- حالةالقلق .
ب- القلق العام.
ت- سمة القلق .
ث- قلق الامتحان .
س4: حالة انفعالية متغيرة ، تتسم بمشاعر ذاتية تتضمن التوتر والعصبية والانزعاج ،وتحدث عندما يدرك الشخص أن مثيرا معينا أو موقفا ما قد يؤدي إلى إيذائهأو تهديده ، وتختلف من حيث شدتها ، كما تتغير عبرالزمان.
أ- حالةالقلق .
ب- القلق العام.
ت- سمة القلق .
ث- قلق الامتحان .
س5: يقصد به وجودفروق ثابتة نسبيا بين الناس في القابلية للقلق ، وتشير إلى الاختلافات بين الناس فيميلهم إلى الاستجابة تجاه المواقف التي يدركونها كمواقف مهددة ، ولا تظهر مباشرة في السلوك ، بل قد تستنتج من تكرار ارتفاع حالة القلق وشدتها لدى الفرد علىامتداد الزمان .
ج- حالةالقلق .
ح- القلق العام.
خ- سمة القلق .
د- قلق الامتحان .
س6: وهو نوع منالقلق المرتبط بمواقف الاختبار ، بحيث يثير هذا الموقف في الفرد شعورا بالخوف عندمواجهة الاختبارات ، ويتولد قلق الامتحان في عمر مبكر نتيجة لاتجاهات الوالدينوالمعلمين تجاه الدراسة وعمليات التقييم والامتحانات .
أ- حالةالقلق .
ب- القلق العام.
ت- سمة القلق .
ث- قلق الامتحان .
س7: هو القلق من الحديث أمام الناس يتصل بالمواقف الاجتماعية الخاصة بإلقاء الأحاديث أمام الناس ،نتيجة الخوف من الفشل أو التفكير في احتمال الوقوع في خطأ ما أثناءالحديث .
أ- حالةالقلق .
ب- القلق العام.
ت- قلق الاتصال .
ث- سمة القلق .
س8: هواستجابة لخطر واضح وموجود فعلا :
أ- القلق .
ب- الخوف .
ت- لا شيء مما ذكر .
س9: هو استجابة لتهديد غير محدد أوغير معروف قد ينتج عن مصادر صراع أو مشاعر بعدم الأمان
أ- القلق .
ب- الخوف .
ت- لا شيء مما ذكر .
س10: من أسباب القلق في مراحل الطفولة الخوف من فقدان الحب والحنان من قبلالوالدين أو المعلمين أو الأقران :
أ- صواب .
ب- خطأ .
س11: من مصادر مشكلاتالنطق والكلام :
أ- العوامل النفسية .
ب- عوامل عضوية أو وظيفية..
ت- عوامل عصبية.
ث- جميع ما سبق صحيح .
س12: اللجلجة والتهتهةمصدرها :
أ- العوامل النفسية .
ب- عوامل عضوية أو وظيفية..
ت- عوامل عصبية.
س13: الثأثأة ، والعيوب الصوتية ( البحة وخشونةالصوت أو حدته ) مصدرها :
أ- العوامل النفسية .
ب- عوامل عضوية أو وظيفية..
ت- عوامل عصبية.
س14: تأخر الكلام وعسره .مصدره :
أ- العوامل النفسية .
ب- عوامل عضوية أو وظيفية..
ت- عوامل عصبية.
س15: من أسباب مشكله النطق والكلام :
أ- الأسباب الجسمية
ب- الأسبابالعقلية
ت- الأسبابالنفسية والتربوية .
ث- الشدةوالقسوة في التعامل مع الطفل
ج- جميع ما سبق
س16: السعال الديكي ومرض الحصبةوالدفتريا وأمراض الجهاز التنفسي عامة من :
أ- الأسباب الجسمية
ب- الأسبابالعقلية
ت- الأسبابالنفسية والتربوية .
ث- الشدةوالقسوة في التعامل مع الطفل
س17: انخفاض مستوى الذكاء و اختلال القدرات الخاصة عند الطفلمن :
أ- الأسباب الجسمية
ب- الأسبابالعقلية
ت- الأسبابالنفسية والتربوية .
ث- الشدةوالقسوة في التعامل مع الطفل
س18: عدم إشباع الحاجاتالنفسية والاجتماعية عند الطفل وانعدام شعور الطفل بالطمأنينة والأمن النفسي بحيث يصاب بالتهتهة والفأفأةعامةمن :
أ- الأسباب الجسمية
ب- الأسبابالعقلية
ت- الأسبابالنفسية والتربوية .
ث- الشدةوالقسوة في التعامل مع الطفل
س19: تعرض الطفل المستمر للضرب من الوالدين أو إحداهما ، والعقاب الصارممن المدرس للطفل تتولد التهتهة مباشرة من تكرار الضرب المستمرللطفل وعدم إعطائه الفرصة الكافية للكلام من :
أ- الأسباب الجسمية
ب- الأسبابالعقلية
ت- الأسبابالنفسية والتربوية .
ث- الشدةوالقسوة في التعامل مع الطفل
س20: من أساليب العلاج لمشكلات النطق والكلام:
أ- العلاج الطبي . علاج أمراض الجهاز التنفسي أوالعيوب التي تصيب أعضاء النطق والكلام.
ب- تشجيع الطفل على الكلام ، والعمل على تقوية ثقته بنفسه ومساعدته ومعاملته معاملة طيبة .
ت- توجيه أهل الطفل إلى معاملته معاملة متأنية بالتشجيع والاهتمامبأمره والتحدث معه في هدوء ، وعدم إشعاره مطلقا بالضيق أو الضيق منه .
ث- جميع ما سبق صحيح
س21: من أساليب العلاج لمشكلات النطق والكلام :
أ- تقويه الروحالاجتماعية لدى الطفل .
ب- ضرورة التدريب المستمر للطفل على النطق الصحيحللكلمات ، وأن يتعاون في ذلك المدرس والوالدين ، إلى جانب تدريبات أخرى يحددهاالإخصائي النفسي أو الطبيب المختص .
ت- إعطاء الطفل الفرصة للسؤال أو الإجابة عن الأسئلة دون حثه علىالسرعة في الكلام .
ث- جميع ما سبق صحيح .
تدريبات من الدكتور مهمة جداً :
1-الخوف هو استجابة لتهديد غير متوقع بينما القلق استجابة لخطر واقع وموجود فعلا .
أ ـ صواب ( ) ب ـ خطأ ( )
2- قد تؤدى حالة التخلفالعقلي وانخفاض الذكاء إلى مشكلات النطق والكلام .
أ ـ صواب ( ) ب ـ خطأ ( )
3- القلق من الحديث أمام الناس ، والمواقفالاجتماعية يطلق علية ” أ ـ قلق الاتصال ب ـ قلق الامتحانات ج ـ سمة القلق د ـ حالةالقلق
4- الفروق فيالقابلية للقلق والاختلافات بين الناس في ميلهم إلى الاستجابة تجاه المواقف التييدركونها كمواقف مهددة ،تسمى :
1- سمة القلق 2 ـ القلق العام
3- حالة القلق 4 ـ قلقالامتحان
5- من الأسبابالتي تؤدي إلى عيوب النطق والكلام عند الأطفال:
أ ـ الأسباب الجسمية ب ـ الأسبابالعقلية
ج ـ الأسبابالنفسية والتربوية د ـ جميع ما سبق
|