2011- 4- 15
|
#20
|
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: متجدد : جميع مواضيع قضية الاسبوع للجميع المواد
تابع ~>مدخل الى الاعاقة العقلية
دكتور /احمد رجب
(( المناقشة الثامنه ))
منتديات الحوار~> القضية الثامنه
السوال :-
ماذا يقصد باستسقاء الدماغ
الجواب :-
هو ضخامة الرأس وبروز الجبهة
ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ
((المناقشة التاسعة))
منتديات الحوار~> القضية التاسعة
السوال :-
1-البطء في النمو العقلي
2- ضعف الانتباه
3- القصور في الإدراك
4-
قصور في الذاكرة
ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ
((المناقشة العاشرة))
منتديات الحوار~> القضية العاشرة
السوال:-
أذكري أهم مبادئ الوقاية من الإعاقة
الجواب:-
1- التعرف على الأسباب ومنع حدوثها .
2- رفع المستوى الاجتماعي والاقتصادي للأسر.
3- التوعية الأسرية من خلال الإرشاد الأسرى, والإرشاد الجيني, والإرشاد الصحي.
4-توعية المجتمع
ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ
((المناقشة الحادي عشر ))
منتديات الحوار~> القضية الحادي عشر
السوال:-
أذكري مع التوضيح أنواع الأنشطة التي يمكن لأولياء الأمور المشاركة فيها
الجواب:-
لقد حددت أنواع النشاط التي يمكن لأولياء الأمور المشاركة فيها بنوعين رئيسيين:
الأنشطة الرسمية وهى ما يتم بناءً على تنظيم خاص محدد من قبل العاملين في المدرسة أو في الإدارة التعليمية, أما النوع الآخر فهو الأنشطة غير الرسمية, وهي الأنشطة التطوعية أو الأنشطة التي تتم بناءً على دعوة من مدرس الفصل أو مساهمة من ولي الآمر.
الأنشطة الرسمية:
تشمل الأنشطة الرسمية: مساهمة أولياء الأمور للعمل في الفصل كمساعدي مدرسين وذلك من أجل تعريفهم بالطريقة التي يتم بها تعليم الطفل وربطهم بهذا البرنامج, ومراقبتهم المباشرة لتحصيل الطفل من زاوية حقيقية يدخل فيها خطوات تعلمه في المدرسة وفي المنزل, وكسب المدرسة أو الإدارة التعليمية لأشخاص يعملون في المدارس بأقل قدر ممكن من التكلفة وبأكبر قدر ممكن من الحماس للعمل في هذا المجال.
الأنشطة غير الرسمية:
أما الأنشطة غير الرسمية: فتشمل زيارة الآباءوالأمهات لأبنائهم في الفصل لحثهم على المشاركة في بعض الأنشطة الفصلية والتعرف على الطريقة التى تعلم بها الأطفال في الفصل للاستفادة منها أثناء تعليم الأطفال في المنزل.
ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ
((المناقشة الثاني عشر))
منتديات الحوار~> القضية الثاني عشر
السوال:-
أذكري أنواع الدعم المقدم لأسر المعوقي
الجواب:-
1-الدعم العاطفي 2-الدعم المعلوماتي
3-الدعم القانوني والاخلاقي
ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ
((المناقشة الثالث عشر))
منتديات الحوار~> القضية الثالث عشر
السوال:-
أذكري المبادئ التي حددها ايتارد لتعليم المعوقين عقلياً
الجواب:-
عندما حاول ايتارد ان يعلم طفل الغابه المتوحش اتبع معه الخطوات التاليه:
1-تعلم الطفل العادات الاساسيه التي يعرفها اولا ,وهذا مبدا تربوي هام فيكون الطفل مايعرف اولا ثم مالا يعرفه بعد ذلك
2-تنمية جهازه العصبي عن طريق تدريب حواسه الخمس, ومساعدته على التمييز الحسي, وزياده مرونته في استخدام حواسه
3-تعديل رغباته ونزعاته الحيوانيه والحسيه , وتدريبه ايضا على تكوين علاقات اجتماعيه مع الاخرين.
ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ
((المناقشة الرابع عشر ))
منتديات الحوار~> القضية الرابع عشر
السوال:-
تكلمي عن طريق منتسوري في تعليم المعوقين عقلياً
الجواب:-
يقوم منهج منتسوري على الربط بين التعليم في المدرسه والتعليم في المنزل ليكون التعليم في المدرسه استكمالا للتعليم في المنزل . ونصحت بان تعمل المدرسه على ايجاد جو من الطمأنينه والحب لذذيعبر الطفل بحريه عن نفسه , وعن مشاعره, وان يقوم توجيهها على الارشاد والمكافأه التى تعتبر مفتاح التعليم
واهتمت منتسوري بالتعليم الحسي وتدريب الحواس واتبعت في ذلك الخطوات التاليه:
1-تدريب حاسة اللمس عن طريق الورق المصنفر المختلف في سمكه وخشونته
2-تدريب حاسه السمع عن طريق علب بها مساميروماء وخشب وعلب فارغه بقصد اصدار اصوات مختلفه النغمه
3-تدريب حاسه التذوق عن طريق التمييز بين الاطعمه المختلفه
4-تدريب حاسه الشم عن طريق التمييز بين الروائح الطيبه والنفاذه
5- تدريب حاسة الابصار عن طريق التمييز بين الالوان والاشكال والاحجام المختلفه
6-زياده اعتماد الطفل على نفسه
وعموما تقوم طريقه منتسوري على البساطه والايجاز والموضوعيه ولكن يؤخذ عليها اهتمامها الكبير بالوظائف الحسيه, اكثر من الوظائف النفسيه وعدم وضوح الهدف من برنامجها.
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة بنت الأسلام ; 2011- 5- 11 الساعة 12:16 AM
|
|
|
|