2011- 4- 15
|
#21
|
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: متجدد : جميع مواضيع قضية الاسبوع للجميع المواد
مدخل الى تربية الموهبين
دكتور /سميحان سمحان الرشيدي
((المناقشة الأولى))
منتديات الحوار~> المشاركه الاولى
السوال:-
ماهو تعريفك للموهبة؟
الجواب:-
هناك عدة تعريفات للموهبة وردت من عدة جهات متخصصة ذلك بان هذا المفهوم معقد و شائك، الأمر الذي حال دون الوصول إلى تعريف جامع مانع و مقنع في الوقت ذاته.
• توصل عالم النفس الأمريكي لويس تيرمان عام 1925م إلى تعريف دقيق و " توفيقي" للموهبة و الذي اعتمد في تكوينه على الذكاء الذي يتم قياسه من خلال اختبار فردي للقدرات العامة. وفي هذا التعريف يعتبر تيرمان أن الفرد الموهوب هو الذي يسجل درجة at the top one percent of the population في القدرات الفكرية العامة التي يتم قياسها على مقياس ستانفورد بينيه للذكاء أو بأي وسيلة مشابهة.
• و في عام 1972 صدر تقرير مارلاند الذي يعد تعريفا مبتكرا للموهبة يمكن وصفه على أنه متعدد الوجوه. و هو يعرف الموهوبين من الأطفال على أنهم:
• أولئك الأشخاص الذين يتمتعون بكفاءة مهنية عالية كما أنهم قادرون على تقديم أداء متميز بالاعتماد على قدراتهم الممتازة. مثل هؤلاء الطلبة لا بد أنهم يحتاجون إلى برامج تعليمية مختلفة أو أنهم يحتاجون إلى خدمات تزيد على تلك المقدمة إلى نظرائهم من الطلبة العاديين من خلال البرامج المدرسية المنتظمة. ذلك يمكن الموهوبين من إدراك ما يستطيعون أن يقدموه لأنفسهم أو للمجتمع (1972).
• و زيادة على ذلك فقد عرف تقرير مارلاند "الأطفال القادرين على تقديم أداء متميز" بأنهم أولئك الذين أظهروا القدرات أو الكفاءات التالية كل واحدة على حدة أو جميعها معا:
• أولا: قدرات فكرية عامة
• ثانيا: كفاءة أكاديمية متميزة
• ثالثا: التفكير الإبداعي
• رابعا: قدرات قيادية
• خامسا: كفاءة في الفنون المرئية و فنون الأداء
سادسا: القدرات النفس حركية
ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ
((المناقشة الثانية))
منتديات الحوار~> المشاركه الثانيه
السوال:-
مارأيك في تصنيف جورج بيتس؟
الجواب :-
-أستاذ في التربية الخاصة في مجال الموهبة و تعليم الموهوبين في جامعة نورثون كولورادو
-مدرسا سابقا في مدرسة أرفادا الثانوية في ولاية كولورادو الأمريكية.
-يشغل منصب مدير مركز تربية و دراسة الموهوبين و المبدعين بالإضافة إلى أنه يشغل منصب مدير برنامج الإثراء الصيفيSummer Enrichment Program (SEP) منذ عام 1978
-صاحب نموذج المتعلم المستقلAutonomous Learner Model الخاص بالموهوبين و الذي يتم استخدامه حاليا و على نطاق واسع في كل من الولايات المتحدة و كندا كعنصر رئيسي في وضع البرامج المناسبة للموهوبين.
-حصل على جائزة الخدمة المتميزة للعام 1990-1991م
ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ
((المناقشة الثالثة ))
منتديات الحوار~> المشاركه الثالثه
السوال :-
ماهي صفات الطفل الموهوب؟
الجواب :-
الخصائص الفكرية
قد تظهر الخصائص التالية على الموهوبين من الناحية الفكرية :
- لغة وتفكير مبكر النضوج
-التفكير المنطقي
-امتلاك قدرات رياضية وفنية وموسيقية مبكرة
الخصائص الوجدانية
-الذكاء بين الشخص وذاته (الذكاء الداخلي )
-الذكاء فيما بين الأشخاص (الذكاء البيني )
الخصائص الابداعية
-ارتياد المخاطر
-يتمتعون بالدافعية
-فضوليون
-سعة الافق
-سرعة البديه
-السخط والملل ممّ هو واضح
-الاستقلالية
-اصحاب قرار
-واضحين ومرئيين
-مكتضون بالافكار
-على الارجح انهم ينجزون الأعمال بأنفسهم
ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ
((المناقشة الرابعة ))
منتديات الحوار~> المشاركه الرابعه
السوال :-
سمي بعض علماء الموهبة
الجواب :-
لويس تيرمان
جوزيف رنزولي
مارلاند
روبرت ستير نبيرغ
هاوارد جاردنر
ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ
((المناقشة الخامسة))
منتديات الحوار~> المشاركه الخامسه
السوال :-
ماهو تقييمك للمنهج حتى الآن؟
الجواب :-
منهج في قمة الروعه وسهل وممتع 
ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ((المناقشة السادسة ))
منتديات الحوار~> المشاركه السادسه
السوال :-
تكلمي بختصار عن تاريخ الموهبة؟
الجواب :-
نظرة تاريخية
الصينيون:
طوروا نظاما دقيقا لاختيار الأشخاص الموهوبين لتولي الأعمال القيادية في الإمبراطورية الصينية القديمة.
الحضارة اليونانية:
في القرن الرابع قبل الميلاد ركز أفلاطون في كتاب الجمهورية على أهمية الفروق في القدرات العقلية
الحضارة الرومانية:
اهتموا بتدريب الشباب الموهوبين في مجالات متعددة كالقانون والسياسة العسكرية.
الحضارة الإسلامية:
- بيت الحكمة في بغداد (اسسه هارون الرشيد)
- في عهد الدولة العثمانية يتم اختيار الموهوبين سنويا من قبل لجنة
القرن الثامن عشر:
- بدأ الاهتمام بالموهوبين في الغرب
- منح جيفرسون الموهوبين فرصا للتعلم المجاني في الجامعات
القرن التاسع عشر:
أفكار داروين
(الموهبة جزء من عملية الانتقاء الطبيعي)
((المناقشة السابعه ))
منتديات الحوار~> المشاركه السابعه
السوال :-
هل يوجد فرق بين الموهبة والابداع؟
الجواب :-
نعم يوجد فرق بين الموهبه والإبداع
لأن الابداع جزء هام من الموهبة قد ينفصل عن الموهبة وتموت الموهبة ويصبح الشخص مبدع .
ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة بنت الأسلام ; 2011- 5- 9 الساعة 05:26 PM
|
|
|
|