عرض مشاركة واحدة
  #1  
قديم 2011- 4- 18
بسام المحيا
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
بيانات الطالب:
الكلية: كلية الآداب
الدراسة: انتساب
التخصص: English Literature
المستوى: خريج جامعي
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 1387
المشاركـات: 26
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 67714
تاريخ التسجيل: Fri Dec 2010
المشاركات: 1,024
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 1346
مؤشر المستوى: 71
بسام المحيا has much to be proud ofبسام المحيا has much to be proud ofبسام المحيا has much to be proud ofبسام المحيا has much to be proud ofبسام المحيا has much to be proud ofبسام المحيا has much to be proud ofبسام المحيا has much to be proud ofبسام المحيا has much to be proud ofبسام المحيا has much to be proud ofبسام المحيا has much to be proud of
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
بسام المحيا غير متواجد حالياً
▂▃▅▆▇ إقتراح بحاجة إلى تأيييد ▇▆▅▃▂▁

أخواني وأخواتي , المنتسبون :
السلام عليكم ورحمة الله
عندي إقتراح لإدارة جامعة الملك فيصل /عمادة التعليم عن بعد
هذا المقترح يدور برأسي من فترة وأحببت أن أطرحه بينكم طلاب وطالبات كلية الآداب بحكم إنتمائي لهذه الكلية ومحبتي لهذا القسم لكي تشاركوني برأيكم عساه أن يلقى منكم القبول والتأييد وإن حصل ذلك قمنا بإيصاله لهم إن وجدنا لذلك وسيلةً وسنبذل قصارى جهدنا إن شاء الله والمجال مفتوح لجميع من يود فعل ذلك فالفكرةُ فكرتكم , والهدف هو مصلحة الجميع ,,
أما إن وجدتم أن موضوعي هذا غير ذي فائدة وليس منه مصلحة فللمشرفين الحق كل الحق في نقله أو حذفه.

نأتي إلى الاقتراح:

كما تعلمون صعوبة المشاركة في منتديات الحوار للمواد داخل البلاك بورد فالكل يعاني من صعوبة الولوج إلى داخل النظام فضلاً عن الرد والمشاركة بموضوع جديد , كذلك نعلم جيداً أن هذه المنتديات ليست مصدراً مهماً بالنسبة للطلبة والطالبات للمعلومة والحوار فهاهو ذا منتدانا يقوم بهذه المهمة على أكمل وجه وذلك بفضل الجهود المثمرة والمواضيع الفعالة التي تفيد الدارس بجميع مستوياته التعليمية خلال رحلة الانتساب في جامعتنا الموقرة والتي يشارك بها عدد من المساهمين في هذا المنتدى على جميع المستويات : إدارة , مراقبون , مشرفون , أعضاء .

وكذلك يوجد مايسمى "بمنتدى النقاش لجامعة الملك فيصل " وهو غنيٌ أيضاً بما يفيد المتعلم .

أما إذا نظرتم إلى ردود البعض ومساهماتهم في منتديات الحوار للمواد فأنك ستشعر برغبة في الضحك أحياناً وأحيانَ أخرى تُصاب بالإشمئزاز بسبب تفاهة المحتوى (وأعتذر عن هذه الكلمة ولكنها الحقيقة) أو أن ما كُتب لا يمتُّ أصلاً للمادة بشيء ... بل إن بعض المشاركات هي خالية من المضمون الحرفي فضلاً عن المضمون العلمي والثقافي المفترض , فقط كتبت أو بالأحرى وُضعت لغرض أن تُحسب كعدد ..!

أهذا هو مستوانا العلمي الذي يليق بنا كأكاديميين ..؟

أما قضايا الحوار إن وجدت فهي في مادتين أو ثلاث على الأكثر وإن شئتم سميت لكم تلك المواد بأسمائها وباقي أساتذتنا الآخرين غير مهتمين بها على الإطلاق ..! ولعلنا نلتمس لهم العذر في ذلك فالكمُّ كبير والطلبة كثير والمشاراكات بالآلاف ...واللصق والنسخ قد لعب دوراً كبيراً في إثراء هذه القضايا ..!

كما أحب أضيف أنه ليس هناك أي تواصل حقيقي بين الطالب والدكتور فيما يخص المناقشة العلمية الصحيحة التي تصل بالطالب أو الطالبة إلى فهم المادة ففي إحدى منتديات الحوار ما يسمى "منتدى التواصل مع أُستاذ المادة " لم يتواصل فيه الدكتور ولو مرةً واحدة بل إن هناك أسئلة وضعت منذ بداية الترم وهي بالطبع موجهة إلى دكتور المادة لم يجب عليها أحد إلى ساعتنا هذه ..

ألأخوة والأخوات أقترح أن تلغى منتديات الحوار للمواد وأعني التي داخل نظام البلاك بورد بجميع مشاركاتها وتلغى خاصية إحتساب درجات المشاركة المبنية على هذه المنتديات العقيمة ومشاركاتها السمجة وذلك لصعوبة دخولها والمشاركة فيها
فالبعض منا موظف ولديه عائلة , ودخول ووضع المشاركات في هذه المنتديات يتطلب وقتاً ليس بالقليل ولكن للأسف بدون فائدة ..
كذلك صعوبة متابعة هذه المشاركات الهائلة من قبل الأساتذة
أيضاً لخلوها من الفائدة العلمية المرادة منها
وأن [align=center][table1="width:85%;background-color:white;"][cell="filter:;"][align=center]يُستعاض عن ذلك بعدد مناسب من الواجبات الموضوعية بشرط أن لاتثقل كاهل الطالب والطالبة[/align][/cell][/table1][/align] لما للواجبات من أثر جيد على الدارس في فهم المادة وإستيعاب الدرس والتعويد على طريقة الإختبار ,,



فهل من مؤيد ؟؟
أخوكم : سمي النُّور