2011- 4- 22
|
#11
|
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: كويز ماده الاعاقه العقليه اقلطـــوواا...
1- يتضمن التشخيصللإعاقة العقلية
أ- وصفاً دقيقاً لحالة الشخص وتحديداً لمستوى تخلفه ونوعه
ب- وصفاً دقيقاً لعمر الشخص وتحديداً لمستوى تخلفه ونوعه
ت- وصفاً دقيقاً لنمو الشخص, وتحديداً لمستوى تخلفه ونوعه
2- النضج هو
أ- قدرة الطفل على تكوين علاقات شخصية أو اجتماعية مع غيره في حدود المعايير الاجتماعية المرغوبة معتمدا بذلك على نفسه ودون مساعدة أحد
ب- ويعني معدل نمو المهارات في سن الطفولة المبكرة مثل الجلوس والحبو والمشي والكلام والقدرة علي التحكم في الإخراج
ت- أنه حالة تتميز بمستوى عقلي وظيفي دون المتوسط (يقل عن متوسط الذكاء بانحرافين معياريين أو أقل من 70)
3- يعرف السلوك التكيفى
أ-على أنه كفاءة الفرد في تلبية احتياجاته المادية والاجتماعية للبيئة التي يعيش فيها.
ب- على أنه حالة تتميز بمستوىعقلي وظيفي دون المتوسط (يقل عن متوسط الذكاء بانحرافين معياريين أو أقل من 70)
ج-لاشي مما سبق
4- الفريق متعدد التخصصات مكون:
أ-الطبيب/المعاق/الخصائي النفسي/الاخصائي الاجتماعي
ب-الطبيب /الاخصائي النفسي/الاخصائي الاجتماعي / الوالدين
ج-الطبيب/ أخصائي التربية الخاصة/ أخصائي التأهيل المهني
5- لتشخيص حالة التخلف العقليقوم فريق التقييم متعدد التخصصات بخطوات من ضمنها
أ-- الحصول على التاريخ التطوري من الوالدين وأولياء الأمور
ب- تقرير فيما إذا كان الأداء التربوي والنمو الطبيعي متأثراً بشكل عكسي
ج-جميع ماسبق
6-التشخيص التكاملي يشمل الجوانب التالية
أ-التشخيص الطبي/ التشخيص السيكومتري/ التشخيص الاجتماعي
بـ-التشخيص الفارقي / التشخيص التربوي
ج-أ+ب
7- يعرف مصطلح التدخل المبكر بأنه
أ- مجموعة شاملة من الخدمات التعليمية والاجتماعية والتربوية والنفسية والصحية تقدم للأطفال دون سن السادسة من العمر الذين يعانون من إعاقة أو تأخر نمائي أو الذين هم عرضة لخطر الإعاقة
ب- انه من الإجراءات الكشفية التي يقوم بها الطبيب لتشخيص الإعاقة العقلية
ت- ب+أ
8- اختبار حامض الفيريك حيث تخلط بعض من نقاط حامض الفيريك
أ- مع بول الطفل فإذا تغير لون البول إلى اللون الأخضر؛ فهذا يعني وجود اضطراب في التمثيل الغذائي (pku) للطفل
ب- مع عينة من دم كعب الطفل فإذا تبين أن مستوى الفنيلين في الدم هو 20 ملجرام لكل 100 ملم من الدم؛ فهذا يعني وجود اضطراب التمثيل الغذائي(pku) للطفل
ت- مع كلوريد الحديد في بول الطفل أو على منشفة الطفل، ثم يقارن لون الشريط مع لوحة الألوان التي تبين وجود الحالة من عدمها.
9- من ا عناصر برامج التدخل المبكر في التربية الخاصة الخدمات التي تقدم في المنزل وتعني
أ- الدمج بين الخدمات التي تقدم في المنازل والمقدمة في المراكز من أجل تلبية حاجات الأطفال وأسرهم بمرونة أكثر.
ب- تهدف إلى تدريب الوالدين على كيفية التعامل مع الأطفال المعوقين وتعليمهم المهارات الضرورية ضمن البيئة البيتية مثال ذلك برنامج البورتج
ت- ان يكون لأسر الأطفال المعوقين قواعد ثابتة عن كيفية تنشئة أطفالهم كي يتجنبوا الوقوع في مشاكل مستقبلية
10- التدخل المبكر
أ- يشمل التدخل المبكر الأطفال منذ الولادة حتى سن المدرسة (سن 6 سنوات)
ب- يشمل التدخل المبكر الأطفال منذ الولادة حتى سن المدرسة (سن 7 سنوات)
ت- يشمل التدخل المبكر الأطفال منذ الولادة حتى سن المدرسة (سن 5 سنوات)
تحطييم يومين مافي الا مشاركه وحده جاوبت 
الله يوفقكم
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة miss roo7 ; 2011- 4- 22 الساعة 12:53 PM
|
|
|
|