ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - هنا تلخيصيا جميع ا لمحاضرات تقنيات تعليم وتمارين...

بنت الأسلام · 2011- 4- 25

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ambition

المحاضرة الحادية عشرة

التعليم الإلكتروني

مقدمة
*التعليم الإلكتروني من أهم أساليب التعليم الحديثة.
*يساعد في حل مشكلة الانفجار المعرفي والطلب المتزايد على التعليم.
*يزيد من فاعلية التعلم إلى درجة كبيرة.
*يوفر بيئة تعليمية تفاعلية.
*يسمح للطالب بالدراسة في الوقت والمكان الذي يفضله.
*يوفر معلومات حديثة تنسجم مع احتياجات المتعلمين.
*فرض واقعاً جديداً على مستوى المفاهيم التربوية والعملية التعليمية.
*تغير الأدوار والطريقة وطرق التواصل وعرض المحتوى والمنهج والتقويم.
تعريف التعليم الإلكتروني
طريقة للتعليم باستخدام التقنيات الحديثة مثل الحاسب والشبكات والوسائط المتعددة (صوت وصورة ورسومات ...)، وآليات البحث والمكتبات الإلكترونية والإنترنت, سواء كان ذلك عن بعد أو في الفصل الدراسي؛ لتوصيل المعلومات للمتعلم فى أي مكان وبأقصى سرعة وأقل جهد وأكبر فائدة
مزايا التعليم الإلكتروني
توفير بيئة تعليمية غنية تتعدد بها مصادر التعلم: تتوفر في التعليم الإلكتروني مصادر متعددة للتعلم, مثل المكتبات الرقمية وقواعد البيانات والوساط المتعددة والإنترنت.ان التعليم الالكتروني يفتح لنا نوافذ كثيره من مصادر التعليم
حداثة المعلومات وتجديدها المستمر: خلافا للمقرر التقليدي فإن المقرر الإلكتروني يتميز بسهولة ومرونة تحديث معلوماته وتجديدها بشكل مستمر.
الحصول على المعلومات من مختلف أنحاء العالم: يتميز التعليم الإلكتروني بأنه لا جنسية له, إذ يمكن الاتصال بأي جهة علمية عالمية لتبادل المعلومات معها.
سهولة البحث عن المعلومات: مع وفرة وتنوع مصادر التعلم أصبح من السهل بمكان البحث والحصول على أحدث المعلومات المتعلقة بالتعليم.
توفر الإنترنت كوسيلة اتصال: كانت عملية التعلم تتم تقليدياً بصورة محدودة, ولكن الإنترنت -كوسيلة اتصال- ساعدت على استمرار عملية التعلم خارج أسوار المؤسسة التعليمية.
توفير الوقت والجهد والمال: في التعليم الإلكتروني يمكن الاستغناء عن كثير من متطلبات التعليم التقليدي التي تستهلك الوقت والجهد والمال.
المرونة في الزمان والمكان: يتيح التعليم الإلكتروني إمكانية التعلم في أي زمان ومن أي مكان حسب استعداد المتعلم ورغبته.
تساوي الفرص التعليمية: يساوي التعليم الإلكتروني بين الراغبين في التعلم, ويتيح الفرصة أمامهم, فلا اعتبار بمنطقة جغرافية أو مستوى اقتصادي.
تنمية مهارات التواصل الفعال لدى الطلاب: يتمكن الطلاب -خصوصاً ضعيفوا المشاركة أثناء الدرس- من التفاعل مع الأستاذ والمقرر الإلكتروني بأريحية.
أنواع التعليم الإلكتروني
1- استخدام التعليم الإلكتروني كداعم ومعزز للتعليم في الصف الدراسي.بمعنى ان المعلم والمتعلم يدرسون ويدرسون بطريقه تقليديه في مدرسه ولكن ليس فقط اعتماد على الوسائل او التقنيات المعتاده انما يدخل تقنيات حديثه الكترونيه مثل.الانترنت ..والحاسب الالى – والبرمجيات التعليميه فيتم التعليم بدمج التقنيه الالكترونيه الحديثه بالعمليه التعليميه .ولايتطلب من التلاميذ ان يكون عندهم مهاره كبيره في التعلم الالكتروني لانه لايعتمدعلى التقنيات الحديثه 100% فهي عمليه دمج فقط

2- التعليم الإلكتروني عن بعد:وهو يختلف تمام عن النوع الاول لايوجد مدرسه ولا فصل دراسي ولا معلم.وهذا النوع ينقسم الى نوعين فرعيين اعتمادا على الزمن الذي يلتقي فيه المعلم بالمتعلم او الوقت الذي يدخل فيه المتعلم على المقرر الدراسي
*اتصال متزامن: هو الذي يجتمع فيه المعلم مع المتعليمن في لقاء واحدفي نفس الوقت مثل المحاضره المباشره.
*اتصال غير متزامن: هو الذي لايلتقي فيه المعلم مع المتعلمين في نفس الوقت انما الكل يدخل لكي يتفاعل مع الماده حسب رغبته وحسب وقته.وهو اتصال متحرر من قضيه الزمن ومن فوائده انه يلبي حاجات المتعلم من ناحيه الرغبه في التعليم .
3- التعليم الإلكتروني المختلط: انه يحدث في غرفه الدراسه واحيان يحدث عن بعد .وهذا النوع هو افضل انواع التعليم الالكتروني لانه في كل نمط من الانماط نقضي على سلبيات النمط الاخر ليس عن بعد فيقلل نسبه التفاعل مع الاستاذ وليس الكتروني داعم للتعليم ولكنه يجمع بين الاثنين

بيئات التعليم الإلكتروني
اماكن دراسه لها وجود فعلي وفيها تجهيزاتها الماديه الفعليه من طاولات وسبورات ويدخل فيها حجرات الدراسه ومعامل الحاسب الالي والصوره الذكيه ..الخ

1- البيئات الواقعية:تعليم الكتروني في بيئه حقيقيه مثل المعمل للحاسب الالي
-غرفة الدراسة التقليدية.الصف الدراسي المعتاد يلتقي فيه المدرس والطلاب وجها لوجه لكن يجب لايجاد التعليم الالكتروني وجود الحاسب الالي اضافه الى البرمجيات التي تشغل الحاسب الالي .
-معمل الحاسب الآلي.هو غرفه في المؤسسه التعليميه لكن يوجد بها عدد كبير من الاجهزه ويتناوب طلاب هذه المدرسه على استخدام هذا المعمل على حسب الجدول الدراسي المحدد ويتدرب على استخدام الحاسب والانترنت ومعرفه البرامج بشكل يتلائم مع المقرر الدراسي
-الفصل الذكي.وهو يشبه الى حد ما غرفه الدراسه التقليديه لكن التجهيزات الالكترونيه فيها تجهيزات كثيره .الحاسب الالى والماسح الرقمي والكاميرا والطابعه واجهزه عرض ضوئي وسبوره ذكيه وسماعات ...الخ يتواجد فيها الطلاب والمعلم لكنها غنيه بالاجهزه الالكترونيه فتدمج هذه التقنيات االالكترونيه في بيئات تعليم تقليديه فيسمى الفصل الذكي

2- البيئات الافتراضية:مؤسسه تعليميه لكن ليس لها وجود مجسم او ملموس وهي عباره عن كاميرات واجهزه ومعمل استديو تدار من خلاله عمليه تعليميه كبيره وضخمه لكن ليس في بيئه حقيقيه. مثل التعليم عن بعد
*الفصل الافتراضي: هو بيئه تعليم وتعلم تفاعليه عن بعد تقع على موقع في شبكه الانترنت وتحاكي هذه البيئه الصف التقليدي المعتاد من حيث وضائفه وعناصره وتفاعلاته الصفيه ,تعليم وتعلم ومحتوى دراسي معين وتوضف هذه البيئه ادوات التعليم الالكتروني . وله نفس وضائف الفصل التقليدي الا ان امكانيه التفاعل بين التلميذ والملعم تزيد وتنقص على حسب وسيله التعلم.ويعتمد على تقديم خدماته على تحديد توقيت معين لبث الدروس عن بعد.
*المختبر الافتراضي: مثل مختبر العلوم ((الكيميا او الفيزيا)) سنوقم بنفس الوضائف لكن ليس مختبر علوم بنفس المدرسه انما هو موقع انترنت او برمجيه تعليميه ندخل من خلالها ونقوم بنفس الممارسات لكن الكترونيا وهذا المعمل نسميه المعمل الافتراضي ومن مزاياه تقليل التكلفه وتقليل المخاطر .. ولا يترتب عليه اضرار.

يتبع

0000000000