2011- 5- 6
|
#77
|
|
متميزة بملتقى الفنون الأدبية
|
رد: سلسلة مراجعة محاضرات الإدارة التربوية اجتهاد صبا زهران
أسئلة مراجعة المحاضرة العاشرة الإدارة التربوية
س1: تعتبر نظريات الإدارة أدلة رئيسية لكل من يعمل في الميدان وتزود القائد و المدير والرئيس بمنطلقات علمية و عملية للاستفادة من توظيف الكوادر المتاحة سواء كانت بشرية أو مادية لتحقيق أفضل أنتاج و بأقل تكلفة :
أ- صواب .
ب- خطأ .
س2:أي العبارات التالية خاطئة وليست من العوامل التي يجب مراعاتها عند صياغة النظرية :
أ- أن النظرية ينبغي أن تكون مختصرة و تتضمن قدراً من المعارف التي تجعلها قابلة للتطبيق الإداري . أن تكون شاملة.
ب- ينبغي أن تكون مفرداتها اللغوية سهلة بعيدة عن الألفاظ المبهمة .
ت- ينبغي أن تعطي النظرية توجيهات للباحثين و الراغبين في التعليم توجههم نحو تحقيق الكفاية .
ث- أن ما تشمله النظرية من معرفة يعد جزء من علام المعرفة الواسع .
س3: من أهم نظريات الإدارة :
أ- الإدارة كعملية اجتماعية .
ب- الإدارة كعملية اتخاذ قرار.
ت- الإدارة كوظائف.
ث- جميع ما سبق صحيح .
س4: تعتبر نظرية الإدارة على أنها عملية اجتماعية من أحدث و اشهر النظريات الإدارية في الوقت الحاضر :
أ- صواب .
ب- خطأ .
س5: رائد نظرية الإدارة كعملية اجتماعية :
أ- مور
ب- فيجل
ت- جيتزلز
ث- لا شيء مما ذكر .
س6 أي العبارات التالية خاطئة :
أ- أظهر جيترلز نظريته عام 1963 م , ورأى أن الإدارة عبارة عن تسلسل هرمي للعلاقات بين الرؤساء و المرؤوسين .
ب- تعتمد نظرية الإدارة كعملية اجتماعية على معالجة السلوك الاجتماعي للمؤسسة في أطار منظم
ت- كلما كان هناك توازن في عمليات التفاعل بين البعد الشخصي والبعد التنظيمي كلما تحققت الأهداف و التوقعات المطلوبة للاثنين بدرجة عالية .
ث- البعد التنظيمي هو الأفراد وما يمتلكون من حاجات و رغبات و طموحات .
س7: تنظر هذه النظرية نظرية الإدارة كعملية اجتماعية إلى المؤسسة كنظام اجتماعي يضم صنفين من الظواهر المستقلة من حيث المظهر و المتداخلة من حيث المضمون وهما : البعد التنظيمي والبعد الشخصي :
أ- صواب .
ب- خطأ .
س8: المؤسسات و ما تتطلبه من أدوار وتوقعات و ما تحقق من أهداف .
أ- البعد الشخصي أو الإنساني أو الفردي .
ب- البعد التنظيمي أو البعد المؤسسي أو الوظيفي .
ت- لا شيء مما ذكر .
س9: الأفراد وما يمتلكون من حاجات و رغبات و طموحات .
أ- البعد الشخصي أو الإنساني أو الفردي .
ب- البعد التنظيمي أو البعد المؤسسي أو الوظيفي .
ت- لا شيء مما ذكر .
س10: القائد الناجح من منظور نظرية الإدارة كعملية اجتماعية هو الذي يوازن بين متطلبات الدور و شخصية الموظفين و توقعات المؤسسة و حاجات الموظفين و متطلباتهم الشخصية على حساب المؤسسة و متطلباتها الإدارية و العكس :
أ- صواب .
ب- خطأ .
س11: أي العبارات التالية خاطئة :
أ- يعد القرار جوهر العملية الإدارية.
ب- ترجع أهمية عملية اتخاذ القرار إلى علاقته بجميع العمليات و الوظائف و المهام الإدارية .
ت- لا ترتبط كل العمليات والمهام الإدارية بعملية اتخاذ القرار . ترتبط كل العلمليات الإدارية بعملية اتخاذ القرار .
ث- جميع العبارات السابقة خاطئة .
س12: أساسها الوظيفة الرسمية التي يمثلها الفرد .
أ- قرارات مهنية .
ب- قرارات شخصية .
ت- قرارات رئيسية .
ث- قرارات روتينية .
س13: أساسها الفرد كإنسان لا كموظف , مثل قرار شراء منزل , شراء سيارة , الزواج ,... وغيرها .
أ- قرارات مهنية .
ب- قرارات شخصية .
ت- قرارات رئيسية .
ث- قرارات روتينية .
س14: تلك القرارات التي تتعلق بالسياسة البعيدة المدى للمؤسسة و هذا النوع من القرارات يحتاج إلى وقت طويل للصياغة و ذلك لتشعب العوامل المؤثرة فيه و التي يجب على الإداري مراعاتها و دراستها بدقة.
أ- قرارات مهنية .
ب- قرارات شخصية .
ت- قرارات رئيسية .
ث- قرارات روتينية .
س15: من أمثلة القرارات الرئيسية :
أ- إنشاء جامعة .
ب- مواصلة التعليم.
ت- ترقية أحد الموظفين .
س16 القرارات التي لا تخرج عن نطاق العمل المعتاد ولا تحتاج إلى مداولة لصياغتها وفقاً لهذه النظرية .
أ- قرارات مهنية .
ب- قرارات شخصية .
ت- قرارات رئيسية .
ث- قرارات روتينية .
س17: نجاح القائد يعتمد على مقدرته في خلق توازن بين القرارات المهنية و القرارات الشخصية فلا يطغى أي منهما على الآخر
أ- صواب .
ب- خطأ .
س18: من مراحل عملية صنع القرار :
أ- الشعور بالمشكلة / تحديد المشكلة /حصر البدائل
ب- دراسة البدائل /اختيار البديل / تنفيذ القرار .
ت- جميع ما سبق صحيح .
س19: الإدارة كوظائف ينظر هذا الاتجاه إلى الإدارة أنها عبارة عن وظائف مترابطة بعضها و بعض لكن لا يؤثر كل منهما في الآخر:
أ- صواب .
ب- خطأ . يؤثر كل منهما في الآخر .
س20 مثل التخطيط , التوجيه , التنظيم , الرقابة , التنسيق , التحفيز , المتابعة , التقويم كلها أمثلة لـ :
أ- القرارات الرئيسية .
ب- الوظائف .
ت- القرارات المهنية .
ث- لا شيء مما ذكر .
س21: أي العبارات التالية خاطئة :
أ- العمليات الإدارية ما هي إلا وظائف و كل وظيفة يهدف من ورائها إلى تحقيق الأهداف الموضوعة للمؤسسة بكفاءة عالية .
ب- يؤكدون أصحاب نظرية الإدارة كوظائف أن الوظائف يجب أن تحصل على درجة واحدة من الاهتمام .
ت- الفشل في أحد هذه الوظائف لا يؤثر في نجاح المنظمة . يؤثر في نجاح المنظمة .
ث- الإدارة من منظور علم النظم هو نظام تحدده مدخلات و مخرجات وبينهما العمليات الإدارية و ( التغذية المرتدة )
س22: , وتتكون من أنماط السلوك , وأداء الأفراد و التفاعل و التوقعات و تكون خاضعة لسيطرة الرجل الإداري و يمكن التحكم فيها .
أ- المدخلات .
ب- المخرجات .
ت- العمليات .
ث- لا شيء مما ذكر .
س23: تنحصر في المنجزات أو النتائج :
أ- المدخلات .
ب- المخرجات .
ت- العمليات .
ث- لا شيء مما ذكر .
س24: هي الوسائل والطرق لتطوير المدخلات وتحويلها إلى مخرجات :
أ- المدخلات .
ب- المخرجات .
ت- العمليات .
ث- لا شيء مما ذكر .
س25: نتائج التقويم نتائج الدراسات ومعالجة جوانب القصور ويستفاد منها تقييم المدخلات مرة أخرى :
أ- المخرجات .
ب- العمليات .
ت- التغذية الرجعية
ث- لا شيء مما ذكر .
|
|
|
|
|
|