تابع المحاضرة 11
س23: هناك مدارس ظهرت من نمط التعليم الحكومي العثماني :
أ- المدرسة الصولتية .
ب- المدارس الهاشمية .
ت- المدرسة الفخرية .
ث- مدرستا الفلاح .
س24: المدارس الهاشمية أسسها :
أ- امرأة هندية ثرية يقال لها ( صولت النساء )
ب- الشريف حسين بن علي.
ت- الشيخ عبد الحق قاري .
ث- محمد حسين الخياط.
س25: أسس المدارس الهاشمية الشريف حسين بن علي بعد استقلاله عن السلطة العثمانية في مكة المكرمة منها :
أ- المدرسة الخيرية الهاشمية .
ب- مدرسة العالية .
ت- مدرسة حربية ومدرسة زراعية .
ث- جميع ما سبق .
س26: هذا النمط تقليدي في جوهره وبداياته , وإن كان يحاول أن يجدد من أساليب التدريس وطرائقه و أن يدخل بعض المواد الدنيوية التي يحتاجها المجتمع .
أ- تعليم تقليدي .
ب- تعليم أهلي .
ت- تعليم حكومي .
ث- لا شيء مما ذكر .
س27: انتشر التعليم الأهلي في :
أ- مكة المكرمة ثم تلتها الإحساء .
ب- الطائف ثم تلتها جدة
ت- نجد ثم تلتها المدينة المنورة .
ث- جميع ما سبق صحيح .
س28: يقوم نمط التعليم الأهلي على جهود الأفراد في بداياته من القادرين من أبناء المنطقة أو أبناء الجاليات الإسلامية :
أ- صواب .
ب- خطأ .
س29: من أهم المدارس الأهلية التي ظهرت :
أ- المدرسة الخيرية الهاشمية / مدرسة العالية / المدرسة حربية / المدرسة زراعية
ب- المدرسة الصولتية / المدرسة الفخرية / المدرسة الخيرية / مدرستا الفلاح .
ت- أ+ ب
ث- لا شيء مما ذكر
س30 : مؤسس المدرسة الصولتية في مكة المكرمة :
أ- امرأة هندية ثرية يقال لها ( صولت النساء ).
ب- الشريف حسين بن علي.
ت- الشيخ عبد الحق قاري .
ث- محمد حسين الخياط.
س31: أسهم مسلمو الهند في تقديم المساعدات للمدرسة الصولتية وقد استمرت هذه المدرسة حتى قامت مديرية المعارف فأصبحت من المدارس الحكومية :
أ- صواب .
ب- خطأ .
س32: مؤسس المدرسة الفخرية :
أ- امرأة هندية ثرية يقال لها ( صولت النساء )
ب- الشيخ عبد الحق قاري .
ت- محمد حسين الخياط.
ث- محمد علب زينل.
س33: الشيخ عبد الحق قاري قام بتحويل مدرسة الفخرية مدرسة لمساعدة الجالية الهندية .
أ- صواب .
ب- خطأ .
س34: مؤسس المدرسة الخيرية :
أ- امرأة هندية ثرية يقال لها ( صولت النساء )
ب- الشيخ عبد الحق قاري .
ت- محمد حسين الخياط.
ث- محمد علب زينل.
س35: كان الهدف من إنشائها نشر العلوم الدينية الصحيحة و تعليم الناشئة العقيدة الصحيحة حتى يكونوا قدوة لغيرهم :
أ- المدرسة الصولتية .
ب- المدارس الخيرية .
ت- المدرسة الفخرية .
ث- مدرستا الفلاح .
س36: مؤسس مدرستا الفلاح :
أ- امرأة هندية ثرية يقال لها ( صولت النساء )
ب- الشيخ عبد الحق قاري .
ت- محمد حسين الخياط.
ث- محمد علب زينل.
س37: أي العبارات التالية خاطئة :
أ- مدرستا الفلاح أنشأتا أولاً في جدة ثم أسسها محمد غلب زينل في مكة بعد ذلك بعشرة أعوام .بسبعة أعوام.
ب- مدرستا الفلاح من أهم الأحداث التعليمية التي شهدتها منطقة الحجاز في مطلع القرن العشرين .
ت- تخرج من مدرستا الفلاح عدد كبير من رجال الأدب و العلم و الفكر و السياسة الذين تقلدوا مناصب قيادية في الدولة .
ث- كان لمدرستا الفلاح الإسهام الكبير في النهضة الحديثة .
س38: تعتبر مديرية المعارف من أهم المؤسسات التي أحدثت فرقاً في الإدارة التربوية في تاريخ الإدارة التربوية في المملكة أنشئت عام :
أ- 1351 هـ
ب- 1380 ه
ت- 1344 هـ
ث- 1373 ه
س39: أي العبارات التالية صحيحة:
أ- أول عمل تنظيمي قام به الملك عبد العزيز بعد دخوله إلى مكة هو الدعوة إلى اجتماع تعليمي حث فيه العلماء على نشر العلم و التعليم و التوسع فيه .
ب- إنشاء مديرية المعارف العامة عام 1344 هـ سبق صدور التعليمات الأساسية لنظام الحكم و الإدارة حيث تعد النواة الأولى للنظام النظامي في المملكة .
ت- عند قيام مديرية المعارف دخل التعليم مرحلة جديدة.
ث- جميع ما سبق صحيح .
س40: أول من تولى الأشراف على مديرية المعارف هو :
أ- الشيخ صالح بن بكر شطا .
ب- محمد بن عبد العزيز المانع .
ت- لا شيء مما ذكر .
س41: آخر من أشرف على مديرية المعارف هو :
أ- الشيخ صالح بن بكر شطا .
ب- محمد بن عبد العزيز المانع .
ت- لا شيء مما ذكر .
س42: كانت تشرف مديرية المعارف على التعليم في منطقة ............ دون غيرها .
أ- الأحساء .
ب- نجد .
ت- الحجاز.
ث- لا شيء مما ذكر .
س43: اتسعت صلاحية مديرية المعارف بعدما كانت في الحجاز فقط ففي.........أصبحت مسئولة عن التعليم في جميع أنحاء المملكة .
أ- سنة 1351 هـ .
ب- سنة 1344ه
ت- سنتة 1373ه
ث- سنة 1380 ه
س44: أنشأت مديرية المعارف 1351 ه ما يسمى بـ ( المعتمديات ) للمعارف مثل:
أ- معتمدية المعارف في المدينة المنورة .
ب- معتمدية المعارف في المنطقة الشرقية
ت- معتمديات المعارف في نجد و في أبها و جدة و القصيم و جيزان.
ث- جميع ما سبق صحيح .
س45: أي العبارات التالية خاطئة :
أ- المعتمديات تشبه إدارة التعليم حيث تشرف على المدارس .
ب- من إنجازات مديرية المعارف إصدار النظم و اللوائح الخاصة بالتعليم .
ت- مدرسة الثقافة و التدبير المنزلي بمكة المكرمة وتعد أول وأقدم مدرسة . مدرسة البنات الأهلية بمكة المكرمة.
ث- من المدارس المهنية و الفنية مدارس تعليم اللغة الأجنبية و تعليم الطباعة على الآلة الكتابة.
س46: من إنجازات مديرية المعارف :
أ- إصدار النظم و اللوائح الخاصة بالتعليم وإنشاء المعهد العلمي السعودي .
ب- إنشاء مدرسة تحضير البعثات ومدرسة دار التوحيد في الطائف ومدارس مهنية و فنية .
ت- أ+ب .
ث- لا شيء مما ذكر .
س47: أصدرت المديرية عدد من اللوائح التي تعد معالم بارزة في نشأة التعليم السعودي و من ذلك :
أ- نظام المدارس و نظام الدروس الخصوصية .
ب- نظام الامتحانات و نظام المناهج و غيرها .
ت- أ+ب.
ث- لا شيء مما ذكر .
س48: أي العبارات التالية خاطئة :
أ- المعهد العلمي السعودي هو معهد بعد المرحلة الابتدائية .
ب- افتتح المعهد العلمي السعودي في مكة المكرمة .
ت- الهدف من إنشاء المعهد العلمي السعودي الإسهام في إعداد المعلمين .
ث- أنشئت مدرسة تحضير البعثات في الرياض الغرض منها إعداد الطلاب الذين كانوا يرغبون بالالتحاق بالكليات العلمية خارج البلاد . في مكة المكرمة .
س49: الهدف من مدرسة دار التوحيد في الطائف :
أ- إعداد الطلاب الذين كانوا يرغبون بالالتحاق بالكليات العلمية خارج البلاد .
ب- إعداد الطلاب المتمكنين من العلم الشرعي حتى يلتحقوا بكلية الشريعة أو يعملوا في الدوائر الحكومية أو في التدريس .
ت- الإسهام في إعداد المعلمين .
ث- تعليم اللغة الأجنبية و تعليم الطباعة على الآلة الكتابة .
يتبع