2011- 5- 7
|
#14
|
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ليت الكل يدخل
تقنيات التعليم والسؤال رقم 20
النواه اللتي ينمو حولها اي نظام
الجواب الاهداف
من سلبيات الانترنت
الاعتقاد بان كل المعلومات صحيحة
21- الرجوع للمعلومه الصحيحه عند أكتشآف الخطأ يدل علي
1- فعآله الثقآفهوالمعرفه
2- ضعف الثقه بالنفس
3- سلامه التربيه المعلومآتيه
4- أهتزآزالقدرآة العقليه
الاسس المتعلقه بالميزانيه جاوبت تامينها من مصادر متعدده
تبادل المناقشات جاوبتاخبار تبادليه
وفيه سؤال ماني فاكره عن ايش لاكن افتكر تعليم ومعلومات وهميه وشالجواب
واخر سؤال اي المعلومات لاتعتبر ميزه افتراضيه جاوبت اعتماد الفرضياتيالله الشاطر يطمني
/المرحلة التي يتم فيها تحويل المحتوى الى سيناريو في تصميمالوسائط المتعددة :
التصميم
67/يمكن اعتبار IPنوعا من
الخرائط الخاصةبلانترنت سؤالي 35
من الاسباب الاجتماعيه للحاسب الالي:
1-ان يتبؤا المتعلم مكانامناسبا في مجتمعه
من الامثله على الرساله
ا-المرشد الطلابي
2-الحاسب الالي
3-السبورهالذكيه
4-خطبه الجمعه
سؤالي 30-ماهي البيئة التعليمية التي تحاكي البيئة التعليمية التقليدية:
1-الفصلالذكي.
2-بيئة التعليم الافتراضي.
وباقي الخيارات نسيتها
7\من الاسس المتعلقه بخبرييتيه المركز مصادر المتعلم:
1\تأمينها منمصادرمتعددة.
2\توفيرها كلها من وزارة التعليم.
3\انفاقها كلها في أولسنه.
4\الصرف منها الحالات الطارئه فقط.
س44 من الاهداف المجردة
الترميز
س45
الحاسب نطم لادخال درجات طلابوغياب
يستخدم الحاسب الادارةلاالتربوية
ماهو تدعيم التعليم التعاوني؟
التعزيز
نموذج ( a )
55- ااذا تعطلجزء من الانترنت فإنه يمكن اعادة توجيه المعلومات عبر مسار آخر تسمى هذه الميزه::
1/ المسارات
2/ البروتوكول
3/ الفضائيه
4/ الفوريه
56- يتم البحث عن المعلومات والمواقع على شبكةالانترنت من خلال::
1/ محركات البحث
2/ البريد الالكتروني
3/ المنتديات الاخباريه
4/ القوائم البريديه
57- اتسمىخدمة تبادل الرسائل والوثائق عبر الانترنت::
1/ برامجالمحادثه
2/ شبكة الويب
3/ البريد الالكتروني
4/ مجموعاتالاخبار
58-النمط التعليمي الذي يتطلب قاعاتدراسيه يسمى::
1/ عن بعد
2/ تقليدي
3/ افتراضي
4/ نظامي
59- يكتسب المتعلم خبره معدله بديلهحسب مخروط الخبره عندما ::
1/ يتدرب على الطيران بإستخدام نموذجطائره حقيقيه
2/ يمثل شخصية صلاح الدين الايوبي في مسرحيه تمثيليه
3/ يمارسمهنة النجاره في ورشه متخصصه
4/ يشاهد فلم عن الحرب العالميه الثانيه
|
|
|
|
|
|