عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 5- 13   #21
خمائل الورد
مشرفة كليةالاداب - الدراسات الاسلامية سابقآ
 
الصورة الرمزية خمائل الورد
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 72948
تاريخ التسجيل: Fri Feb 2011
المشاركات: 6,761
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 273761
مؤشر المستوى: 402
خمائل الورد has a reputation beyond reputeخمائل الورد has a reputation beyond reputeخمائل الورد has a reputation beyond reputeخمائل الورد has a reputation beyond reputeخمائل الورد has a reputation beyond reputeخمائل الورد has a reputation beyond reputeخمائل الورد has a reputation beyond reputeخمائل الورد has a reputation beyond reputeخمائل الورد has a reputation beyond reputeخمائل الورد has a reputation beyond reputeخمائل الورد has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: الدراسات الاسلاميه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
خمائل الورد غير متواجد حالياً
رد: ذاكروا معي الأحصاء



تابع المحاضرة الأولى .....


البيانات :

مجموعة من المشاهدات أو القياسات التي تخص الظاهرة تحت الدراسة
مثل :
ظاهرة تحت الدراسة وهي
لون العين لبعض الأطفال حديثي الولادة في مستشفى الولادة : بعض هؤلاء الأطفال ألوان أعينهم أخضراء والبعض زرقاء وبعضهم بني وهكذا

مشاهداتي على هذه الظاهرة : أخضر ، أزرق ، بني وهكذا

هذه المشاهدات هي ما نلاحظه في الظاهرة التي ندرسها وهي تعتبر بيانات

أما ا لمتغير :

وهو الكمية التي نقوم بمشاهداتها أو قياسها في المثال السابق هي : لون العين

لانه يتغير من طفل لاخر لذلك سميناه متغير ويرمز له برمز مثل حرف :x

مثال أخر للبيانات :

ظاهرة تحت الدراسة وهي

عدد الطلاب في فصل من فصول المدرسة : فصل عدد طلابه :17 ، وآخر عددهم :25 ،
وآخر عددهم 20 ،وفصل عدد طلابه : 18 ، وآخر :15

مشاهداتي على هذه الظاهرة : 17 ، 25 ، 20 ,18 ، 18 ، 15

والمشاهدات هنا هي االظاهرة التي ندرسها وهي تعتبر بيانات
والمتغير هنا هو :عدد الطلاب

وهكذا

في بعض الأمثلة المتغير لا يمكن أن يأخذ قيمة رقمية أو عددية كما في المثال الأول : لون عيون الأطفال فلا يصح أن نقول لون عيون محمد 10 ، أولون عيون مها 3
هنا يكون المتغير نوعي وليس كمي أي بالنوع وليس بالعدد


بينما في بعض الأمثلة المتغير يمكن أن يأخذ قيمة رقمية أو عددية كما في المثال الثاني :عدد الطلاب في فصل

فلا نقول عدد الطلاب في فصل أول أ : أزرق بل نقول : 17 طالب وهنا يكون متغير كمي

والمتغير الكمي ينقسم لقسمين :

متغير كمي متصل ومتغير كمي متقطع
كيف ؟
الكمي اتفقنا على انه عدد فمتى يكون متصل عندما يكون قيمة معينة أوقيمة معينة أخرى أو أي قيمة بين القيمتين المعينتين مثال :

مثال الأطوال أو الأوزان فيمكن أن نقول أن طول محمد = 156 سم فهذا قيمة معينة
وطول خالد = 157 سم فهذا قيمة معينة أخرى
وطول أحمد = 156 ونصف سم فهذه القيمة بين القيمتين المعينتين سابقا

فصح أن نقول 156ونصف سم لذلك كان المتغير متصل بما بعده بأرقام آخرى فهو كمية تقاس ولا تعد
وهنا تكون البيانات كمية متصلة

أما المتغير المتقطع فهو كمية تعد فقط ولا يمكن أن تقاس
مثل :
عدد الطلاب في الفصول

فيمكن أن نقول عدد طلاب أول ج = 26 طالب وعدد طلاب أول ب = 24 طالب

لكن لايمكن أن نقول عدد طلاب أول أ = 26 ونصف طالب

لذلك كان المتغير كمي متقطع إما أن يكون عدد أو عدد أخر و لا يمكن أن يأخذ أي قيمة بين هذين العددين
وهنا تكون البيانات كمية متقطعة