2011- 5- 14
|
#3
|
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: بخصوووص تلخيص كتاب مقدمة في التربية الخاااصة .. والصفحات الي سميناها لكل واحد فينا علشان يلخصهااا
هذي هي الاسئلة من صفحة 14 الين صفحة 21 .gif "(204)")
المعاقين كان يتم التخلص منهم بوحشية في عهد...أفلاطون
كانوا يتخلصون منهم باعتبارهم عبئا ثقيلا على المجتمع عهد.. الرومان
كانوا يرمونهم من أعالي الجبال ويربطون بالسلاسل اعتقادا أن الشياطين تسكنهم ..إسبارطة
كان المعاقين يعاملون معاملة حسنة..حمو رابي
عدم الاهتمام بفئات التربية الخاصة..تهدد سلامة المجتمع وتزيد من هدر طاقته
ازدهر موضوع التربية الخاصة بشكل سريع جدا في ...نهاية القرن العشرين
تمتد التربية الخاصة إلى ميادين منها...الطب, القانون, علم النفس
كل البرامج التربوية المتخصصة التي تتناسب مع ذوي الاحتياجات الخاصة...مفهوم التربية الخاصة
هم الذين ينحرفون عن المتوسط بالاتجاه السلبي أو الايجابي انحرافا ملحوظا عن العاديين...الأفراد غير العاديين
يقصد بفئات الأفراد غير العاديين...الموهبة والتفوق,الإعاقة العقلية والسمعية والبصرية,صعوبات التعلم,التوحد.الإعاقات الصحية والجسمية.الاضطرابات السلوكية والانفعالية,اضطرابات التواصل.
من اتجاهات التربية الخاصة...الاتجاه الوقائي , الاتجاه العلاجي
تلك الإجراءات المنظمة والمقصودة هدفها الأساس هو عدم حدوث أو التقليل من حدوث الخلل المؤدي إلى العجز في الوظائف الفسيولوجية...منظمة الصحة العالمية للاتجاه الوقائي
يمكن السيطرة على العجز في الوظائف الفسيولوجية والسلوكية لدى الفرد من خلال...
1-إزالة العوائق والعوامل التي تسبب حدوث الإصابة بالخلل
2-المساعدة من تقليل الآثار السلبية للإعاقة
3- استخدام وسائل التشخيص الجيدة
يقوم على إزالة القصور أو التخفيف من حدوث الإعاقة عن طريق التعويض..الاتجاه العلاجي
من المصطلحات التي تدل على الأطفال غير العاديين..الأطفال المعوقين
يدل مصطلح الأطفال المعوقين على الأطفال غير العاديين ماعدا..الموهوبين
الأطفال الذين يعانون من الأمراض النفسية والعقلية..الأطفال غير الأسوياء
قصور عند الشخص في أداء الوظائف الفسيولوجية لديه...العجز
عدم قدرة الفرد على تلبية متطلبات أداء دوره في المجتمع..الإعاقة
ولازم نفرق بين مصطلح الأطفال غير العاديين والأسوياء..وبين مصطلح العجز والإعاقة
من أهداف التربية الخاصة..1-التعرف إلى فئة الأطفال غير العاديين
2-أعداد البرامج التعليمية , 3_وبرامج الوقاية ,4-والوسائل التعليمية
5_مراعاة الفروق الفردية 6_ العناية بالمتخلفين دراسيا 7- احترام الحقوق العامة
8_تحقيق الكفاءة الشخصية 9- و الكفاءة الاجتماعية
اهتمت الولايات المتحدة بالأطفال المعاقين في عهد ...هربرت هوفر
من أوائل العلماء ويعتبر من أوائل المؤرخين للتربية الخاصة واهتم بالصم..جين ايتارد
وضع خطة لتدريب القاصرين عقليا وانشاء أول مدرسة لهم تحت إدارة وتمر.. سيجان
اهتم بدراسة الوراثة والفروق الفردية .. جالتون
اهتم بالاضطرابات العقلية.. ابنج هاوس
كان له الأثر الأكبر في دراسة الاضطرابات العقلية وهو أبو الطب النفسي الحديث.. بنيل
من أسباب قيام العضوية بعمل غير سوي.. 1- نظر الشخص لنفسه نظرة خاطئة (تدني اعتبار الذات)
2- علاقته بمن حوله 3- كون عادته الفكرية منحرفة
أسست مدرسة بأسمها للأفراد المعاقين..منتسوري
أسس مدرسة للمكفوفين..هوي
اهتم بالصم وأسس أول مدرسة بأسمه.. توماس جالندت
كان لها الفضل في دراسة صعوبات التعلم.. ماريا فروستج .. وأيضا ..الفرد ستراوس ومايكل بست
ركز في دراسته على المضطربين انفعاليا..هوبس
طالب بالاستفادة من النقد الكبير في التربية الخاصة..جولد برج
اهتم بالاضطرابات السلوكية.. بور
تطور الاهتمام بفئات التربية الخاصة في ..نهاية السبعينيات
مما يدل على تطور الاهتمام بفئات التربية الخاصة..1-ازدياد عدد الورشات التدريبية
2- انتشار الكليات المتوسطة 3-الاهتمام المتزايد بفئات التربية الخاصة
*************************************************
أمنيااتي للجميع بالتوفيق والنجااح اختكم....
**دلےـع بنــوتےـہ**
|
|
|
|
|
|