تخليص مادة مقدمة في التربية الخاصه ..
من بداية الباب الخامس _أسباب الأعاقه السمعيه 102

تعتبر وظيفة السمع ..؟ تعتبر من الوظائف الرئيسيه للكائن الحي .
يعتبر الجهاز السمعي ..؟ من الأجهزه الحيويه في جسم الأنسان.
يحصل الأنسان على المعلومات ومن أين يكتسب اللغه ويتفاعل مع البيئه المحيطه ..؟ من الجهاز السمعي .
يتكون الجهاز السمعي ..؟
1_الأذن الخارجيه .
2_ الأذن الوسطى.
3_ الأذن الداخليه .
تتكون الأذن الخارجيه ..؟
1_ القناه السمعيه الخارجيه .
2_ صيوان الأذن .
تتكون الأذن الوسطى ..؟
تتكون من العظيمات الثلاث وهي :
1_ المطرقه.
2_ السندان.
3_ الركاب.
تتكون الأذن الداخليه ..؟
تتكون من جزئين رئيسين همآ :
1_ القنوات شبه الهلاليه(أو) الدهليز.
2_ القوقعه.
وظيفة القنوات شبه الهلاليه (أو) الدهليز..؟يعمل على حفظ توازن الفرد.
وظيفة القوقعه..؟ تعمل على تحويل الذبذبات الصوتية القادمه من الأذن الوسطى الى موجات كهربائيه تنقل عبر العصب السمعي الى الدماغ.
يحدث عند اهتزاز الاجسام ..؟ يصدر امواج صوتيه تنتشر الى الخارج بكل الاتجهات.
فائدة صيوان الأذن ..؟ يعمل على جمع الاصوات وارسالها الى داخل الأذن عن طريق القناة السمعيه الخارجيه .
يحدث عند ارتطام الامواج الصوتيه بغشاء الطبله ..؟ يتحرك للأمام والى الخلف .
يحدث عندما تتحرك الطبله ..؟ تتحرك المطرقه التي تتصل بالطبله .
يحدث عندما تتحرك المطرقه ..؟ تعمل على اهتزاز السندان والركاب.
يحدث عندما يتحرك الركاب..؟ينتج عنه تيار في السائل اللذي يملأ القوقعه .. مما يؤدي الى حركة الشعيرات السمعيه الموجودة في عضو كورتي.. وذالك يؤدي اى تنشيط النهايات العصبيه .
فائدة النهايات العصبيه ..؟ تقوم بإرسال اشارات عصبية عبر العصب السمعي الى الدماغ حيث تتم معالجة المعلومات السمعيه وترجمتها .
.............................................
ملــــــــــــــآحظه ..
من س10 _ س16 ..
يمكن أختصارها بسؤال ....
تحدثي عن كيفية حدوث السمع ..؟
......................................
أكثر المصطلحات شيوعا للذين يعانون من اعاقه سمعيه ..؟الاعاقيه السمعيه
تشير الاعاقه السمعيه ..؟ تشير الى مستويات متفاوته من الضعف السمعي ..
وتتراوح في شدتها مابين :
1_ ضعف سمعي بسيط .
2_ ضعف سمعي شديد جدآ.
يقصد بالاعاقه السمعيه ..؟ يقصد بها وجود مشاكل او خلل وظيفي يحول دون قيام الجهاز السمعي بوظائفه عند الفرد أو تتأثر قدرة الفرد على سماع الأصوات المختلفه بشكل سلبي.
يشمل مصطلح الاعاقه السمعيه ..؟
يشمل كلآ من :
1_ ضعيف السمع .
2_ الأصم .
ضعيف السمع ..؟ هو الفرد اللذي يعاني من فقدان سمعي من درجة (35_ 69) ديسبل.. تجعله يواجه صوبة في فهم الكلام بالأعتماد على حاسة السمع سواء باستخدام المعينات السمعيه أو بدونها ..
الاصم ..؟هو الفرد اللذي يعاني من عجز سمعي يصل الى درجة تساوي 76 ديسبل .
الخدمات التربويه اللي يحتاجها الاصم ..؟
1_ تعلم طرق الاتصال اليدوية .
2_لغة الشفاه.
يعوض الفرد ضعيف السمع فقدانه من سمعه ..؟
بأستخدام المعينات السمعيه .
تعتمد نسبة أنتشار الاعاقه السمعيه ..؟
تستخدم على المحاكات المستخدمه في التعريف ووسائل قياس القدرة السمعيه وكذالك المجتمع اللتي تجري فيه الدراسه .
تشير الدرسات المستعمله في قياس نسبة انتشار الاعاقه السمعيه..؟تشير الى ان 5% من الاطفال في سن المدرسة لديهم ضعف سمعي .
تقدير الاحصائيات في نسبة انتشار الاعاقه السمعيه ..؟ نقدر الاحصائيات أن حوالي 075 ,0% من سن المدرسه يعانون من الصم .
أكثر التصنيفات اعتمادآ على الاعاقه السمعيه ..؟ هي تلك التصنيفات التي تعتمد العمر الزمني عند حدوث الاصابة .. وكذالك مقدار الخساره السمعيه ومكان الاصابة .
تصنيفات الاعاقه السمعي مع التحدث عن كل واحدة منها ..؟
1_ تصنيفات الاعاقه السمعيه تبعا للعمر الزمني الذي حددت فيه الاعاقه ..
2_تصنيف الأعاقه السمعيه تبعآ لمقدار الخسارة السمعيه ..
3_التصنيف على أساس مكان الاصابة ..
تصنيفات الاعاقه السمعيه تبعا للعمر الزمني الذي حددت فيه الاعاقه ..؟
وهنا يمكن التميز بنوعين من الاعاقه السمعيه
أ_الصم الولادي أو الصم قبل تعلم اللغه..
ب_ الصم بعد تعلم اللغه
أ-الصم الولادي أو الصم قبل تعلم اللغه =< وهذي الفئه من الافراد المعاقين سمعيآ فقدت قدرتها على السمع قبل أكتساب اللغه المنطوقه أو قبل سن الثالثة .
ب_الصم بعد تعلم اللغه <=وهذي الفئه من الأفراد المعاقين سمعيآ فقدت قدرتها على السمع قبل أكتساب اللغه المنطوقه أو قبل سن الثالثة .
تصنيف الأعاقه السمعيه تبعآ لمقدار الخسارة السمعيه ..
ويعتمد هذا التصنيف على درجة فقدان السمع أو الخساره السمعيه مقاسع بالديبسل ..
أ_ الاعاقه السمعيه البسيطه
ب_ الأعاقه السمعيه المتوسطه
ج_ الأعاقه السمعيه الشديده
أ_ الاعاقه السمعيه البسيطه ..=<وتبلغ الخسارة السمعيه عند الفئه من الافراد المعاقين سمعيا مابين 20_39 ديسبل .. ويواجه الطفل في هذه الفئه صعوبات في السمع , ولكنه يستطيع التعلم في المدرسه العاديه مع بعض الصعوبات التي يمكن التغب عليها بأستخدام معينات سمعيه .
ب_ الأعاقه السمعيه المتوسطه ..=<وتبلغ الخساره السمعيه عند هذه الفئه مابين 64_69 ديبسل , ويواجه الافراد في هذه الفئه صعوبات كبيرة في المدرسه العاديه بسبب قلة المحصول اللغوي لديهم بسبب الصعوبة في فهم الكلام ..
ج_ الأعاقه السمعيه الشديده ..=<وتبلغ الخساره السمعيه غند هذه الفئه مابين 70_89 ويواجه الافراد في هذه الفئه صعوبه في الاستفاده بشكل كبير من المعينات السمعيه وهم بحاجة الى اساليب تعليميه خاصه من قبل معلمين متخصصين .
التصنيف على أساس مكان الاصابة ..؟ويعتمد هذا التصنيف على تحديد الجزء المصاب من الجهاز السمعي المسؤول عن الاعاقه السمعيه ..
تبعآ لذالك أربع مجموعات ..:
أ_ فقدان السمع التوصيلي
ب_ فقدان السمع الحسي العصبي
ج_فقدان السمع المختلط
د_ فقدان السمع المركزي
أ_ فقدان السمع التوصيلي ..=<وتحدث هذه الاصابه نتيجه لخلل في الاذن الخارجيه والوسطى , مما يؤدي الى عدم وصول الموجات الصوتيه الى الاذن الداخليه ويجد المصاب بهذه الحاله صعوبة في سماع الاصوات المنخفضه ولا يتجاوز الفقدان السمعي في هذه الحاله 60 ديسبل
ب_ فقدان السمع الحسي العصبي ..= <وتحدث الاعاقه السمعيه في هذه الحاله بسبب خلل في الاذن الداخليه او العصب السمعي , ونتيجة لذالك تحدث مشكلة في العصب السمعي ولذالك لا يتم نقل الموجات الكهربائيه الى الدماغ.
ويؤثر فقدان السمع الحسي العصبي على سماع الاصوات , بالاضافه الى عدم فهم هذه الاصوات وتزيد درجة الفقدان السمعي عادة عن 79 ديسبل .
كذالك ان استفادة المصاب من العينات السمعيه او اجهزة تكبير الصوت تكون قليلة.
ج_فقدان السمع المختلط ..=<وتحدث هذه الاعاقه نتيجة لأصابة الأذن الخارجيه أو الأذن الداخليه أو الأذن الوسطى والعصب السمعي , ونتيجة لذالك يحدث خلل في الجهاز السمعي بأكمله.
د_فقدان السمع المركزي..=<وتحدث هذه الاعاقه نتيجة لخلل يحول دون توصيل السيلات العصبيهة من جذع الدماغ الى القشره السمعيه الموجودة في الفص الصدغي في الدماغ , وذالك نتيجة تلف دماغي أو أورام أو عوامل ولاديه مكتسبة .
أسباب الاعاقه السمعيه ..؟
هناك العديد من العوامل التي تسبب الاعاقه السمعيه سواء أكانت قبل الولادة أم أثنائها أم بعد الولادة ..:
ويمكن تقسيم أسباب الاعاقه السمعيه الى :
1_ أسباب مرتبطه بالوراثه ..
2_ أسباب مرتبطة بعوامل بيئيه ..
1_ أسباب مرتبطه بالوراثة..=<حيث تشير الدراسات أن مايقارب من 50% من حالات الصمم تسببها عوامل وراثيه (جينيه)..
2_ أسباب مرتبطة بعوامل بيئية ..=<وهي تحدث بعد عملية الأخصاب اثناء الحمل أو الولاده أو مابعد الولادة
مثل :
سوء التغذيه للأم الحامل أوالتعرض لأشعة الشمس السينيه خصوصا في الشهور المبكرة من الحمل أوتناول الأم للعقاقير والأدوية بدون أستشارة الطبيب
هناك عوامل مرتبطة بتعرض الأم للأمراض والألتهابات أثناء الحمل مثل : الحصبة الألمانية
هناك عوامل تسبب الأعاقه اثناء الولادة مثل : نقص الأكسجين .
من أسباب مأبعد الولادة مثل: تعرض الطفل لألتهاب السحايا أو الاتهاب الحاد للأذن الوسطى أو التسمم أو التعرض للضجيج المتكرر أو للحدوادث والصدمات ..