تصنيفات الوسائل التعليمية
1-تختلف الوسائل التعليمية باختلاف الأسس التي اعتمدها المؤلفون
2- تشتمل على اللغة اللفظية المكتوبة والمسموعة والخرائط ورسوم بيانيه والتسجيلات الصوتية والصور الفوتوغرافية والأجهزة التعليمية واللوحات التعليمية والنماذج والعينات والحاسبات الألكترونيه والفيديو التفاعلي وشبكة الانترنت وغيرها.
من أبرز تصنيفات الوسائل التعليمية مايلي:
أولا: تصنيف الوسائل التعليمية على أساس الحواس التي تخاطبها:
1-الوسائل البصرية:
2-الوسائل السمعية:
3-الوسائل السمعية البصرية
ثانياً: تصنيف الوسائل التعليمية على أساس طريقة الحصول عليها:
1-مواد جاهزة:
هي كل وسيله او المواد التي تنتج في مصانع متخصصة بكميات كبيره وقد سخر الله لها موظفين وآلات لأنها قد تنتج لمستوى تجاري وتنتج لكثير من دول.
ايجابياتها:مستوى الدقة والإتقان مرتفع جداً لان اللي تصنعها الآلات المصانع
سلبياتها:قيمتها تكون غالبا ناهضه الثمن لما يبذله الموظفين من جهد وطاقه جعل سعرها مرتفع
2- مواد مصنعه محلياً:
هي كل وسيله او مواد خام ينتجها المتعلم او المعلم وتكون موجودة في المدرسة او البيئة التي يعيشها المتعلم .:الخرائط المنتجة محلياَ والرسوم البيانية او اللوحات
ايجابياتها: تكون غالبا زهيدة التكاليف والمتعلم يكتسب خبرة في إنتاجها وفي عملها
سلبياتها: قد لاتكون متقنه وغير شامله للمعلومات
ثالثا : تصنيف الوسائل التعليمية على أساس طريقة عرضها:
و يقصد بها تستخدم في تصنيفها طريقه العرض للوسائل التعليمية
1-مواد تعرض ضوئياً:
هي كل وسيله تطلب عند استخدامها جهاز ضوئي لعرضها.
مثال
الأفلام السينمائية التعليمية والأفلام الثابتة والشفافيات والشرائح الشفافة المصورة والصور والرسوم المعتمة وبرامج الحاسب التعليمي والفيديو التعليمي إلي يتم إسقاطها عن طريق أجهزة الفيديو( والبروجكتر)
مميزاتها:تشويق للتلاميذ وتجذب انتباه للدرس وزيادة التفاعل مع المعلم في موضوع الدرس وتسمح لعدد كبير من تلاميذ بمشاهدتها في نفس الوقت
عيوبها: مكلفه مادياً وتتطلب وجود أجهزه العرض الضوئي وتصبح عديمة الفائدة إذا انقطع التيار الكهربائي ولا تتوفر في بعض المؤسسات كالدول الفقيرة
ولو فقدنا عنصر الضوء في الوسيلة تسمى وسيله لاضوئيه
2-مواد لا تعرض ضوئياً
هي كل وسيله لاتحتاج في عرضها لأجهزة العرض الضوئي
مثال:
العينات والنماذج والمجسمات واللوح والخرائط والمعارض والمتاحف والعروض التوضيحية والعملية..الخ
مميزاتها: تعمل مع انقطاع التيار الكهربائي حتى لو كان في كهف من الكهوف وغير مكلفه ماديا
عيوبها: لا يحقق لأثاره والتشويق للمتعلم بالقدر الذي تحققه الوسائل التي تعرض كهربائياَ
رابعاً:تصنيف الوسائل التعليمية على أساس عدد المستفيدين منها:
يقصد بها تصنيف الوسيلة على حسب إعداد المستفيدين المتعلمين
1-وسائل فرديه:
هي كل وسيله تعتمد في استخدامها على شخص واحد.
أمثلتها:
برمجيات الكمبيوتر والهاتف تعلمي والمجهر الالكتروني والحاسب تعليمي الشخصي كلها يستخدمها شخص واحد
2- وسائل جماعية:
وهي كل وسيله تعتمد في استخدامها لتعليم مجموعه من طلاب يجلسون معا بعض في مكان واحد كغرفة الفصل دراسي .
مثل:
أفلام الفيديو و الإذاعة التعليمية والتسجيلات الصوتية والزيارات الميدانية والشفافيات
3- وسائل جماهيرية:
هي كل وسيله تعتمد في استخدامها لتعليم عدد كبير من الأشخاص في مناطق او دول متباعدة في وقت معين.
مثل
برامج الإذاعة وبرامج التلفزيون وبرامج التعليم والتثقيف التي تبث عبر الإرسال الإذاعي او التلفزيون المفتوح وشبكات الحاسب الآلي(الانترنت والأنترانت)