|
رد: وتستمر مـــــراسم إشــعــال الشعــلة الأولومبية’’ تقنيات التعليم ...
قبل وبعد ويب 2:
ويب 1
مواقع شخصية: عبارة عن مواقع تقدم من خلال صاحبها ما يريده
هو ويمكن للزوار الإطلاع على محتوياته.
مواقع جماعية: مواقع لا تختلف كثيراً عن المواقع الشخصية
إلا أنها تتحدث عن مجموعة من الناس هم غالباً أعضاء في جماعة معينة.
مواقع محتويات: مواقع تقدم لزوارها ملفات مختارة عن طريق صاحبها،
حيث يستطيع الجميع تنزيلها والإطلاع عليها.
صفحات الأسئلة المتكررة: غالباً ما تكون جامدة ولا تتغير
وتكون مقدمة عبر إدارة الموقع.
برمجيات بسيطة: تقدم بعض الإمكانيات البسيطة لمستخدم الويب.
خدمات أخرى لم تكن موجودة.
ويب 2
مدونات: مواقع بسيطة ذات تصميم إحترافي تمكن صاحبها من إضافة المقالات
بشكل متقدم، ويمكن للزوار الإطلاع على المقالات والتعليق عليها وحتى تقييمها.
شبكات اجتماعية: تمكن مستخدميها من عمل الملفات الشخصية و تبادل التعليقات
والتعرف على الأصدقاء وتكوين الجماعات الافتراضية.
مواقع استضافة ومشاركة ملفات: مواقع تقدم لمستخدميها خدمة استضافة الملفات
ومشاركتهافي الإنترنت مع جميع الناس أو مع مجموعة معينة منهم،
كما تقدم في بعض الأحيان خدمة النسخ الاحتياطي.
الويكي: مواقع تقدم المعلومات بطريقة تشاركية حيث يستطيع الأعضاء
كتابة المقالات والتعديل عليها.
تطبيقات ويب:برمجيات إحترافية مقدمة عبر تقنيات ولغات برمجة Web 2.0.
خدمة RSS: خدمة لتبادل الأخبار المجلوبة من منتدى أو مدونة أو أي موقع آخر دون
الحاجة للوصول إليه.
خدماتها مخاطرها في التعليم
فوائد استخدام تقنيات وخدمات ويب 2 في التعليم:
قدرتها على تعزيز وزيادة التعاون وتمكين الطالب بوصفه منتجاً، وفي نفس الوقت دمج قدراته الإبداعية في شبكة لتقديم المساعدة والدعم المتبادلين.
2- تعزيزالضبط الذاتي من خلال متعلمين ذاتيين ناجحين في مهام مختلفة وبيئات متنوعة.
3- القدرة على اجتذاب المتعلمين الذين لا يميلون للتعلم النظامي أو تعيقهم الظروف الشخصية أو العملية.
4- تساعد على عملية التعلم المستمر للفرد طوال حياته.
5- تتيح للمتعلمين فرصاً أكثر للتفاعلات الاجتماعية. وهذه من اهم الفوائد
6- تبادل المعلومات بين المتعلمين والخبراء والمتخصصين.
7- إدراك المفاهيم بفاعلية أكبر وذلك من خلال الأنشطة المساعدة (تجارب – بيئات افتراضية ...).
العوائق والمخاطر المحتملة من استخدام ويب 2 في التعليم:
- مدى توفر التقنية والمهارات الرقمية. هذا عائق
2- المستخدمون من المراهقين (عرض البيانات الشخصية - سلوك التدمير الذاتي – الإساءة في استخدام التقنية).هذا خطر
3- فقدان المحتوى في حالة الانتهاء المفاجئ للخدمة. هذا عائق
4- فرض رسوم مفاجئة. هذا عائق
5- السيطرة المحدودة من قبل أعضاء هيئة التدريس، وخصوصاً على الاستخدام غير المقبول. عائق
6- عدم القدرة على حماية الإنتاج الأكاديمي والملكية الفكرية، كأن يضاف لها أو يسرق منها. خطر
|