س30 - أنواع البرامج التربوية أو التأهيل الأكاديمي
أ- المدرسة الداخلية أو المعهد الداخلي
ب- . مدرسة التربية الخاصة
ت- ( صفوف خاصة مستقلة
ث- التعليم المنزلي
ج- جميع الاجات صحيحة
س31- هي صفوف يتم تجميع الطلاب ذوي القدرات المتشابهة فيها حيث يتلقون مساعدة في الجوانب التي يجدون صعوبة فيها , ومن ثم يعودون للاندماج في الصفوف العادية في المواضيع الأكاديمية و الغير أكاديمية .
أ- مدراس خاصة
ب- صفوف خاصة مستقلة
ت- غرفة المصادر
س32- كيف تكون خدمات المستشارون و المربون للمعوقين
أ- - مباشرة و تكون عندما يحاولون تعليم طفل مادة صعبة عليه
ب- خدمات جماعية
ت- غير مباشرة عن طريق النصح و المساعدة للمعلم المنتظم فيما يتعلق بأية صعوبات بواجهها في تعليمه للمعوق
ث- (أ+ت)
س33-:ماذا يقدم برنامج ذوي الإعاقة السمعية للمعوقين
أ- توفير خدمات التدريب على النطق و اللغة و قراءة الشفاه و طرق التواصل اللفظي
ب- تعليمهم القراءة و الكتابة بطريقة برايل .
ت- جميع الاجابات صحيحة
س34 - شروط الالتحاق الالتحاق ببرنامج الاعاقة السمعية (الصم)
أ- أن تكون درجة فقدان السمع في أفضل الأذنين ( 80 ديسيبل ) وذلك مع استخدام المعينات السمعية .
ب- أن لا تقل درجة ذكائه عن ( 73 ) على اختبار وكسلر , أو ( 75 ) على اختبار ستانفورد بينيه .
ت- أن لا يقل عمره عن ( 6 سنوات ) و لا يزيد عن ( 15 سنه ) للقبول في الصف الأول
ث- جميع الاجابات خاطئه
س35 - شروط الالتحاق ببرنامج الاعاقة السمعية (ضعاف السمع)
أ- أن تكون درجة فقدان السمع في أفضل الأذنين ( 26 - 70 ديسيبل ) وذلك مع استخدام المعينات السمعية .
ب- . أن تكون درجة فقدان السمع في أفضل الأذنين ( 70 ديسيبل ) وذلك مع استخدام المعينات السمعية .
ت- أن لا تقل درجة ذكائه عن ( 75 ) على اختبار وكسلر , أو ( 73 ) على اختبار ستانفورد بينيه .
ث- (أ+ت)
س36- المهارات التي يقدمها برنامج ذوي الإعاقة البصرية للمعاقين
أ- القراءة و الكتابة بطريقة برايل -التعرف على البيئة .
ب - التدرب على التنقل و التوجه -مهارات الحياة اليومية DLS .
ت - الأنشطة الحياتية المختلفة
ث – جميع الاجابات صحيحة
س37 - شروط الالتحاق ببرنامج ذوي الإعاقة البصرية(للمكفوفين)
أ- . أن يكون المتقدم مكفوفاً بصرياً بموجب تقرير طبي من جهة معتمدة
ب- أن لا تقل درجة ذكائه عن ( 75 ) على اختبار وكسلر , أو ( 73 ) على اختبار ستانفورد بينيه .
ت- أن لا يوجد لدى الفرد المتقدم إعاقة أوليه أخرى
ث- جميع الاجابات صحيحة
س38 - شروط الالتحاق ببرنامج ذوي الإعاقة البصرية(ضعاف البصر)
أ- أن تكون درجة أبصاره تترواح بين 20 / 70 - 200 / 20 قدم أو 6/ 21 - 6/60 متر بأقوى العينين بعد أجراء التصحيحات الممكنة بموجب تقرير طبي من جهة معتمدة
ب- أن تكون درجة أبصاره تترواح بين 20 / 80 - 200 / 20 قدم أو 6/ 21 - 6/90 متر بأقوى العينين بعد أجراء التصحيحات الممكنة بموجب تقرير طبي من جهة معتمدة
ت- أن لا تقل درجة ذكائه عن ( 73 ) على اختبار وكسلر , أو ( 75 ) على اختبار ستانفورد بينيه .
س39 - هو حالة من القصور في الأداء العقلي العام بمعدل مستوى أداء عقلي يقل عن المتوسط بإنحرافين معياريين على منحى التوزيع الاعتدالي , كما يقترن معه قصور ملموس في السلوك التكيفي و الفشل في تحقيق معايير الاستقلالية و المسؤولية الاجتماعية في مجالين أو أكثر من المظاهر التكيفية مثل . مهارات التواصل و الحياة المنزلية , العناية بالذات و غيرها
أ- التخلف العقلي
ب- صعوبات التعلم
ت- اضطراب التوحد
س40 – التصنيف التربوي للمعاقين (من بين التصنيف اجابة خاطئة)
1. القابلون للتعلم 75 - 55
2. القابلون للتدريب 54 - 40 .
3. الاعتماديين أقل من 40 .
4. الاعتماديين أقل من 50
س41 - المهارات الحسية و الحركية و المعرفية-. المهارات اللغوية و علاج مشكلات النطق و اللغة .-المهارات الأكاديمية .مهارات العناية بالذات و السلامة و العادات الصحية - التوجه الذاتي
هذه مهارات يقدمها برنامج .............. للمعاقين
أ- برنامج ذوي الإعاقة البصرية
ب- برنامج ذوي الإعاقة السمعية
ت- برنامج ذوي التخلف العقلي
ث- : برنامج ذوي صعوبات التعلم
س42 - شروط الالتحاق ببرنامج ذوي التخلف العقلي ( القابلون للتعلم - القابلون للتدريب) اختر الاجابة الخاطئة
أ -. أن لا تزيد درجة ذكاء المتقدم لبرنامج ذوي التخلف العقلي القابلين للتعلم عن ( 75 درجة ) و لا تقل عن ( 55 ) حسب اختبار وكسلر أو ( 73 - 52 ) حسب اختبار بينيه .
ب - أن لا تزيد درجة ذكاء المتقدم لبرنامج ذوي التخلف العقلي القابلين للتدريب عن ( 54 درجة ) و لا تقل عن ( 40 ) حسب اختبار وكسلر أو ( 51 - 36 ) حسب اختبار بينيه .
ت - أن يكون خالياً من الأمراض المعدية
ث - أن لا تزيد درجة ذكاء المتقدم لبرنامج ذوي التخلف العقلي القابلين للتدريب عن ( 45 درجة ) و لا تقل عن ( 30 ) حسب اختبار وكسلر أو ( 41 - 32 ) حسب اختبار بينيه .
س43 - تلك الاضطرابات التي تؤثر على امتلاك أو حفظ أو تنظيم أو فهم أو استعمال المعلومات اللغوية أو غير اللغوية حيث أن هذه الاضطرابات تؤثر في التعلم لدى الأفراد الذين يظهرون في قدرات ضرورية أقل من المتوسط في التفكير و الإدراك
أ- تعريف الدليل الموحد لصعوبات التعلم
ب- تعرف الجمعية الكندية صعوبات التعلم LDAC
ت- تعريف الجمعية الفرنسية لصعوبات التعلم
س44 – من المهارات التي يقدمها برنامج ذوي صعوبات التعلم
أ - مهارات التنظيم .والمهارات الاجتماعية .
ب -مهارات التحدث و الاستماع و الإصغاء .
ت - المهارات الرياضية و الحسابية و طرق التفكير المناسب و العلمي .
ث -تنمية مهارتي الحفظ و الاستذكار و القراءة و الكتابة .
ج -جميع الاجابات صحيحة
س45 - هي حصيلة تفاعل بين القدرة العقلية العامة فوق المتوسط و المستوى العالي من الالتزام في المهمات و المستوى العالي من الإبداع
أ- تعريفECS للموهبة و التفوق
ب- تعريف Renzulli للموهبة و التفوق
ت- تعريف الجامعة الكندية للموهبة والتفوق