هناك 3 معايير لتشخيص الاعاقه العقليه











اولاً: مستوى عقلي وظيفي دون المتوسط أقل من 70:

ويقاس باختبارات الذكاء المقننه مثل مقياس وكسلر وستانفورد بينيه وجودانف هاريس ومكارثي













ثانياً: قصور في السلوك التكيفي

انه كفاءه الفرد في تلبيه احتياجاته الاجتماعيه وللبيئه التي يعيش فيها






معايير السلوك التكيفي:

1- النضج :
ويعني معدل نمو المهارات في سن الطفوله المبكره ((الجلوس – الحبو – المشي..الخ))وقياس مظاهر النمو الحسي والحركي في او سنتين من عمر الطفل والتاخر في اكتساب هذه
المهارات يعتبر مؤشر على وجود اعقه عقليه في سن ماقبل المدرسه







2- القدره على التعلم :
قدره الطفل على اكتساب المعلومات كوظيفه من وظائف الخبره والصعوبات في التعلم تظهر في المواقف الاكاديميه في المدرسه ويعتبر القصور في التعلم مؤشر على وجود تخلف خلال سنوات المدرسه






3-التكيف الاجتماعي :
وهي قدره الطفل على تكوين علاقات شخصيه او اجتماعيه مع الغير معتمداعلى نفسه دون مساعده احد.









ثالثاً: أن يظهر خلال مراحل النمو (منذ الميلاد وحتى سن 18 سنة

يظهر التخلف خلال فتره النمو وتم اختيار سن 18 عام كحد نهائي لظهور الاعاقه لان النموالعقلي للفرد ينمو في هذا السن