س34: الفعالية هي :
أ- استخدام الطريقة الصحيحة.
ب- أن تعمل الشيء بصوره صحيحة.
ت- أ+ب
ث- لا شيء مما سبق .
س35: مفهوم التقويم :
أ- صدار حكم على شيء ما. أو تقدير قيمة معينة لشيء ما.
ب- القيمة الرقمية .
ت- عملية اختيار بديل من مجموعة من البدائل المعقولة والمتاحة .
ث- لا شيء مما سبق .
س36: الإحساس بالمشكلة :
أ- أولى خطوات صنع القرار.
س37: يقوم على مجموعة من القواعد و الأنظمة القانونية المكتوبة و يقوم على وجود الجماعة تحت تنظيم رسمي و عادة يأخذ شكل هرمي في العلاقة من أعلى إلى الأسفل .
أ- التنظيم الرسمي .
ب- التنظيم غير الرسمي .
ت- لا شيء مما ذكر.
س38: تحديد البدائل :
أ- هي جمع المعلومات والحقائق .
ب- هي تحديد الحلول الممكنة .
ت- لا شيء مما سبق .
س39: : مفهوم التفويض هو :
أ- تنازل المدير أو القائد عن جانب من سلطته لمساعديه.
ب- أو تحويل أو نقل جزء من السلطة الرسمية إلى شخص آخر.
ت- العملية التي يقوم الرئيس أو المدير أو القائد بإعطاء الآخرين جزء من عمله لكي يقوم به.
ث- جميع ما سبق صحيح .
حسب الكلام المنقول جا سؤال عن تعريف الإدارة أنا بأحط لكم كل الاحتمالات حول تعريفها حتى ما يفوتكم منها شيء :
س40: الإدارة تعني :
أ- خدمة الآخرين وتقديم العون لهم .
ب- أداء مجموعه من المهام من خلال الآخرين لتحقيق أهداف.
ت- توجيه الأفراد لتحقيق إغراض معينه .
ث- جميع ما سبق صحيح .
س41: الإدارة هي العملية التي يتم بواسطتها تنفيذ غرض معين والإشراف عليه ..تعريف :
أ- كونتز
ب- تايلور
ت- الدكتور أحمد وزملائه
ث- لا أحد مما سبق . موسوعة العلوم الإجتماعية
س42: الإدارة هي تنفيذ الأشياء عن طريق الآخرين. تعريف :
أ- كونتز وادرمان
ب- تايلور
ت- الدكتور أحمد وزملائه
ث- موسوعة العلوم الاجتماعية
س43 :الإدارة هي أن تعرف بالضبط ماذا تريد ثم تتأكد أن الأفراد يؤدونه بأحسن طريقة ممكنه و أرخصها. تعريف :
أ- كونتز
ب- تايلور
ت- الدكتور أحمد وزملائه
ث- موسوعة العلوم الاجتماعية
س44: الإدارة هي عملية استخدام الموارد من المواد الخام لتحقيق أهداف معينه و تتضمن تنظيم الأشخاص و توجيههم و تقيمهم لتحقيق هذه الأهداف.. تعريف :
أ- كونتز
ب- دل بيتج ( دلش )
ت- الدكتور أحمد وزملائه
ث- موسوعة العلوم الاجتماعية.
س45: الإدارة هي وظيفة تنفيذ الأعمال من خلال الآخرين باستخدام التخطيط و التنظيم و التوجيه و الرقابة من اجل تحقيق أهداف المنظمة بكفاءة و فعاليه مع مراعاة المؤثرات الداخلية و الخارجية .تعريف :
أ- كونتز
ب- تايلور
ت- الدكتور أحمد وزملائه
ث- موسوعة العلوم الاجتماعية.
س46: التعليم العام يشمل السلم التعليمي في ثلاث مراحل هي : المرحلة الابتدائية و المتوسطة و الثانوية .
أ- صواب .
ب- خطأ .
س47: الهدف من مدرسة دار التوحيد في الطائف :
أ- إعداد الطلاب الذين كانوا يرغبون بالالتحاق بالكليات العلمية خارج البلاد .
ب- إعداد الطلاب المتمكنين من العلم الشرعي .
ت- الإسهام في إعداد المعلمين .
ث- تعليم اللغة الأجنبية و تعليم الطباعة على الآلة الكتابة .
س48: الهدف من إنشاء مدارس مهنية و فنية :
أ- إعداد الطلاب الذين كانوا يرغبون بالالتحاق بالكليات العلمية خارج البلاد .
ب- إعداد الطلاب المتمكنين من العلم الشرعي حتى يلتحقوا بكلية الشريعة أو يعملوا في الدوائر الحكومية أو في التدريس .
ت- الإسهام في إعداد المعلمين .
ث- تعليم اللغة الأجنبية و تعليم الطباعة على الآلة الكتابة .
س49: أنشئت مدرسة تحضير البعثات في مكة المكرمة الغرض منها :
أ- إعداد الطلاب الذين كانوا يرغبون بالالتحاق بالكليات العلمية خارج البلاد .
ب- إعداد الطلاب المتمكنين من العلم الشرعي حتى يلتحقوا بكلية الشريعة أو يعملوا في الدوائر الحكومية أو في التدريس .
ت- الإسهام في إعداد المعلمين .
ث- تعليم اللغة الأجنبية و تعليم الطباعة على الآلة الكتابة .
س50: تكون مناسبة للإمكانات المتاحة و الممكنة مع الأهداف المطلوبة .
أ- الواقعية .
ب- الشمول
ت- المرونة والدقة والوضوح .
المشروعية .
ورد سؤال عن النمط التسلطي فأضفت معه زيادة بقية الأنماط لأهميتها والإطلاع عليها :
س51: من أنماط الإدارة الصفية :
أ- النمط الفوضوي
ب- النمط التسلطي
ت- النمط الديمقراطي
ث- جميع ما سبق صحيح .
س52: هو ذلك النوع الذي يتسم بالحرية المطلقة والتسيب داخل غرفة الصف أي أن المعلم ليس له أي تأثير داخل غرفة الدراسة .
أ- النمط الفوضوي
ب- النمط التسلطي
ت- النمط الديمقراطي
س53: من أسبابه ضعف الشخصية لدى المعلم وعدم قدرته على جذب انتباه التلاميذ ومعرفة الخصائص الفئة العمرية عند التلاميذ الذين يدرسهم .
أ- النمط التسلطي
ب- النمط الديمقراطي
ت- النمط الفوضوي
ث- لا شيء مما ذكر