يعطيك العافية
هذا الى وتذكره بعد خروجي من القاعة
ولا انسى ان اشكر الدكتور احمد رجب على الاسئلة السهله
جزاه الله كل خير ..
طبعا بدون اختيارات
هيبر معيار واحد
جروسمان معيارين
بطى التعلم من 70 الى 85
نسبة الافراد المعاقين حسب تعريف جرونسمان 2,27
من الميلاد حتى سن 18
نسبه انتشار المعوقين 3%
ركز تريد جولد على الاسباب المؤديه ( عدم اكتمال الدماغ )
اعتمد التعريف السيكومتري ( الذكاء )
اعتبر التعريف السيكومتري منحنى ( 70 )
نسبه الوراثه 80%
نسبة البيئه 20%
التدخل المبكر
الاعاقه الولية ( قبل )
الاعاقه البسيطه 7-10
الاعاقه المتوسطه 3 الى 7
الشديد اقل من 3 سنوات
القابلون للتدريب ( تصنيف الذكاء
المنغولي ( 45 -70)
ذكاء الاعقه الحاده 25
من انواع مستوى الوعي ( المتدني )
الدعم شكلين ( الدعم الرسمي – الدعم الاجتماعي )
( ان تكون الدراسه للطفل كفرد)
تصنيف الجمجمة الصغيرة ( )
كبر الجمجمه الدماغ كبير و( صلب – طري ) << انا حليت صلب
تصنيف القماء ( )
اهمية التدخل المبكر >> انا حليت المرحله الولى
يحدث تاثير عامل الرسيسي ( موجب بالطفل سالب بالام )او ( العكس ) او ( موجب الطفل والام ) او سالب الطفل والام )
تحقن الام قبل (72) ساعه
تاثر لدى الجنين الينات المتنحيه الاب – الام – كلاهما –
العوامل الجينية ( الوراثه – الخلل في الكروموسومات )
زوج كروسوم ( 23 )
21 تنقسم الى (ثلاثي)
الخلية الطبيعة (46)
اللوكيميا ( سرطان الدم )
الزهري ( السفلس )
الاسفكسيا ( نقص الاكسجين )
نقص اليود ( القصاع )
الفينيل كيتونيوريا ( التمثيل الغذائي )
التريف السيكومتري نتيجه للتطور الواضح في حركة ( بينيه )
كبر الجمجمه 40
صغر الجمجه 20
(الارشاد الجمعي )
اختبار جثري ( التمثيل الغذائي )
العلاج النفسي مستقر و ( غير المستقر )
الغير مستقر هو ( اضطرابات وانفعالات )