2011- 5- 27
|
#8
|
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: هل توجد اسئله من اختبار المستوى الي فات لمادة علم النفس التربوي
حصلت هذه الاسئلة في منتدى النقاش
علم النفس التربوي من محاضرة 1 الى 3
,السؤال الاول
التقدم الحضاري يعتمد على بُعدين متكاملين هما:
ا/ البعد المادي والبعد المعنوي
ب/ البعد المادي والبعد النفسي
ج/ البعد الانساني والبعد الطبيعي
د/البعد المادي والبعد الانساني
السؤال الثاني
,,,,,,,,,,,,,,, هو محور العمل والإنتاج والاقتصاد والإدارة والسياسة والحرب والعلم والفن وذلك لما يتمتع به من قدرات وسمات ودافعية و قوة إبداعية ينفرد بها في تكوينه وبائه
أ/ التفكير
ب/ الانسان
ج/ التخطيط
د/ الكمبيوتر
السؤال الثالث
تعريف علم النفس
ا/ لإمكانات وموارد الثروة الطبيعية
ب/الدراسة العلمية لسلوك الإنسان و علاقته بالبيئة المحيطة
ج/ما يتم بين هذين البعدين من تفاعل.
السؤال الرابع
من خطوات البحث العلمي
أ/الشعور بالمشكلة وتحديدها
ب/اقتراح أسئلة أو فروض ما بناءا على الخبرة والقراءة والبحوث السابقة في هذا المجال من أجل فهم واقع المشكلة موضوع الدراسة. ففرض الفروض يعتمد اعتمادا كليا على الدراساات السابقة وبدون هذه الدراسات لا أستطيع أن أقترح فروضا للدراسة.
ج/محاولة الإجابة على الأسئلة المقترحة و في حالة الفروض تسمى هذه الخطوة اختبار صحة الفروض حيث أنه يمكن تعريف الفرض بأنه (تخمينات ذكية لفهم المشكلة والعوامل المؤثرة فيها). وتتم هذه الخطوة عن طريق جمع المعلومات والتي قد تكون كمية (أرقام) أو كيفية (كلمات)
د/ جميع الاجابات صحيحة
السؤال الخامس
تعريف الفرض
أ/هو تخمين ذكي / أو حل مؤقت للمشكلة
ب/هو تخمين ذكي/ وحل دائم للمشكلة
ج/تحليل البيانات أو المعلومات والتي تقودنا إلى النتائج
د/فهم الظاهرة أو المشكلة + التحكم + التنبؤ
السؤال السادس
الفهم الضبط التنبؤ من اهداف
أ/ العمل
ب /العلم
ج/ التفكير
د/ التحليل
السؤال السابع
السلوك: أي نشاط ............
أ/جسمي وعقلي
ب/اجتماعي انفعالي
ج/أ+ب
د/جميع الاجابات خاطئة
السؤال الثامن
السلوك له 3 جوانب رئيسية
أ/الجانب المعرفي(العقلي)
ب/ الجانب الحركي
ج/الجانب الانفعالي
د/ جميع الاجابات صحيحة
السؤال التاسع
يتناول الإدراك – التمييز – التصور – التخيل
الإدراك بأنك جالس في المحاضرة – تفكر في المستقبل- تمييز الطفل بين الأشخاص الغرباء ووالديه – التمييز بين الساخن والحار
هذا الجانب
أ/ المعرفي
ب/ الانفعالي
ج/ الحركي
د/ جميع الاجابات خاطئة
السؤال العاشر
من انواع السلوك
أ/البسيط
ب/المنظم
ج/المعقد
د/أ+ج
السؤال الحادي عشر
هو الذي تحتاج إلى تشغيل المراكز العقلية العليا في الجهاز العصبي – متعلم – إرادي. وأعقد أنواع السلوك في اعتقادي هو السلوك الاجتماعي لأنه يتطلب علاقات بين أفراد الجماعة وبين الفرد والبيئة الاجتماعية هذا السلوك
أ/المعقد
ب/البسيط
ج/الداخلي
د/الخارجي
السؤال الثاني عشر
الهرب يعتبر من السلوك
أ/المعقد
ب/البسيط
ج/الكلي
د/الجزئي
السؤال الثالث عشر
من اهمية دراسة علم النفس التربوي
أ/يساعد المعلمين على الفهم الصحيح لسلوك الطلبة.
ب/يزود المعلمين بالمبادئ والمتطلبات الأساسية للعملية التعليمية.
ج/كل ذلك سوف يساعد على تطوير وتحسين العملية التعليمية
د/ جميع الاجابات صحيحة
السؤال الرابع عشر
هو الدراسية العلمية لسلاك الإنسان " المعلم والطالب " الذي يصدر خلال العملية التعليمية، ويهتم بدراسة المبادئ والمتطلبات الأساسية للعملية التعليمية. هذا تعريف
أ/ علم النفس التربوي
ب/ الصحة النفسية
ج/أ+ب
د/ علم نفس النمو
السؤال الخامس عشر
من المبادئ الاساسية للعملية التعليمية
أ/الاهداف
ب/ المنهج
ج/ المعلم الجيد
د/ جميع الاجابات خاطئة
السؤال السادس عشر
الفروق الفردية ــ التعزيز ــ عنصر التشويق ـ إدارة الصف وضبط الصف ــ العامل الاجتماعي والمتمثل في علاقة المعلم بالطالب وعلاقة الطلاب بعضهم البعض هذه من ...... الاساسية للعملية التعليمية
ا/ المتطلبات
ب/المبادئ
ج/أ+ب
د/ جميع الاجابات خاطئة
السؤال السابع عشر
يساعد المعلمين على الفهم الصحيح لسلوك الطلبةو يزود المعلمين بالمبادئ والمتطلبات الأساسية للعملية التعليميةو كل ذلك سوف يساعد على تطوير وتحسين العملية التعليمية. هذه من
أ/ أهمية دراسة علم النفس
ب/ اهداف أي علم
ج/ أهمية دراسة علم النفس التربوي
د/خصائص السلوك
السؤال الثامن عشر
الدعم سواء ( مادي - معنوي ) من الإدارة .وتوفر الكادر المتخصص في بناء المقاييس هذه من
أ/خصائص المعلم الجيد
ب/مقومات التقيم
ج/المنظومة الاساسية للعملية التعليمية
د/جميع الاجابات خاطئة
السؤال التاسع عشر
,,,,,,,بوجه عام هو ماليس في حوزة الفرد ولكن بالإصرار والعزيمة والإرادة يسعى إلى تحقيقههذا تعريف
ا/الهدف
ب/المنظومة
ج/أ+ب
د/جميع الاجابات خاطئة
السؤال العشرون
هو التغيرات المراد تحقيقها في سلوك الطلبة (( انفعالي – حركي- المعرفي )) نتيجةلتعرضهم لخبرات تعليمية هذا تعريف
أ/ الهدف بشكل عام
ب/ الهدف الانفعالي
ج/ الهدف التعليمي
د/جميع الاجابت الخاطئة
السؤال الحادي والعشرون
من شروط صياغة الاهداف
ا/ان يكون الهدف قابل للقياس
ب/ان يكون الهدف قابل للملاحظة
ج/ان لايكون عام ولا مفصل
د/ جميع الاجابات صحيحة
انتهت الأسئلة
الاجوبة
الأجوبة
س1د
س2ب
س3ب
س4د
س5أ
س6ب
س7ج
س8د
س9أ
س10د
س11أ
س12ج
س13د
س14أ
س15د
س16ب
س17ج
س18ب
س19أ
س20ج
س21د
م ن ق و ل ِ
|
|
|
|
|
|