عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 5- 27   #38
عطني شماغكـ
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية عطني شماغكـ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 48381
تاريخ التسجيل: Mon Feb 2010
المشاركات: 1,543
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1515
مؤشر المستوى: 82
عطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة-إعاقة عقلية
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
عطني شماغكـ غير متواجد حالياً
رد: الأختبار الثاني -علم النفس التربوي(ارجوا التثبيت)

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة @jojo@ مشاهدة المشاركة
نووونووو اتوقع اسهل طريقه هي اللي شرحها الدكتور بالمستوى الاول
واللي هي
اذا كان نسبه الذكاء اقل من 100 فالعمر العقلي اصغر من العمر الزمني
واذا كانت نسبه الذكاء اكبر من 100 فالعمر العقلي اكبر من العمر الزمني
واذا كانت تساوي 100 فالعمر العقلي مساوي للعمر الزمني

انا فهمتها كذا

صحيح كلامك ونفس النقطة كاتبها الدكتور وتشوفينها بالملخص

لكن لازم تكونيين حافظة التعريف حتى لو مااستخدمتية

لان ممكن يجيبه خيارات قانون بينيه لاختبار الذكاء

انا الان انهية المحاضرة 3 واشوف انوا مو ضروري للمحاضرة الزبدة مكتوبه