|
رد: اسئله طازه من الفرن لمقدمه في التربيه مع الحلول
اليكم الجزاء الثاني من الاسئله 
اختبار يتكون من عشر سمات سلوكيه ويمكن تعريف الطفل الموهوب بعد تطبيق هذه الاختبارات عليه
ا- قياس القدرة التحصيليه العامة
ب- مقياس السمات السلوكية للطلبة المتفوقين
ج– مصفوفات ريفن المتتابعة
د-- مقياس برايد للكشف عن الموهوبين
من مصفوفات ريفن اختبار من 60 فقرة موزعة على خمس مجموعات تتدرج هذه المجموعات كما تتدرج مفرداتها من مميزاته
ا-يمكن ان يطبق بصورة فردية أو جماعية بغض النظر عن عمر المفحوص
ب-لايمكن تطبيقه بصوره جماعيه اوفرديه
ج- يصلح للتطبيق على اطفال من سن الروضه وحتى العشرين
د-يقدم للافراد الذين يزيد اعمارهم عن 12 سنه
الاختبار من ثلاث مجموعات ويمتاز هذا الاختبار بسهولة استخدامه وجاذبية فقراته الملونة
ا-اختبار ريفن الملون
ب- اختبار القدره العقليه
ج- القدرة على التخطيط
د--اختبار ريفن المتقدم للمصفوفات المتتابعة
من أساليب قياس القدرة التحصيليه العامة...
ا-مقياس سلونس لذكاء الاطفال
ب-- مقياس برايد للكشف عن الموهوبين
ج- المقياس التحصيلى الشامل ومقياس التحصيل الفرد ى
د-جميع ماسبق
برنامج يسمح للطالب بإكمال المراحل الدراسية المختلفة بعمر زمنى أقل من المعتاد عن طريق مرونة المناهج الأكاديمية المختلفة
ا- الاسراع الجزئي
ب-التسريع
ج-الاثراء الافقي
د-الاثراء العمودي
يتضمن التعليم الفعال تحديد موقع.......في العمليه التعليمه وتشخيص الصعوبات التي يعاني منها
أ- المعلم
ب- المتعلم
ت- الموهوب
د-المتخصص
من اشكال التسريع ....................
أ- الانضمام المبكر إلى المدرسة فى رياض الأطفال أو الصف الأول
ب- قفز الصفوف لمرحلة أو أكثر
ج- القبول المبكر في المدرسة الإعدادية أو الثانوية
د- جميع ماسبق
السماح للطلبة الذين لديهم قدرات عقلية عالية فى مواد محددة بأخذ هذه المواد فى صفوف أعلى من الصف الذى هم فيه
ا-التسريع
ب- الاثراء
ج-الاسراع الجزئي
د-الاثراء العامودي
من عيوب قفز الصفوف لمرحلة أو أكثر....
ا- اتخاذ قرار قفز الصفوف بشكل فردى
ب- فقدان الطالب لمهارات أساسية فى القراءة والرياضيات
ج- يحظى الطالب بدرجة ذكاء عالية
د- ضرورة توافر دعم قوى من قبل المعلمين
زيادة المتعة للتعلم والحياة وتخفيض الملل من المدرسةهومن فوائد
1-التسريع بالنسبه للفرد
1- التسريع بالنسبه للمعلم
2- التسريع بالنسبه للمجتمع
3- الاثراء بالنسبه للمتعلم
|