عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 5- 28   #5
هتوشة
أكـاديـمـي
 
الصورة الرمزية هتوشة
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 51600
تاريخ التسجيل: Wed May 2010
المشاركات: 658
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 17782
مؤشر المستوى: 80
هتوشة has a reputation beyond reputeهتوشة has a reputation beyond reputeهتوشة has a reputation beyond reputeهتوشة has a reputation beyond reputeهتوشة has a reputation beyond reputeهتوشة has a reputation beyond reputeهتوشة has a reputation beyond reputeهتوشة has a reputation beyond reputeهتوشة has a reputation beyond reputeهتوشة has a reputation beyond reputeهتوشة has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الدمام
الدراسة: انتظام
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: دراسات عليا
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
هتوشة غير متواجد حالياً
رد: §¤~^~¤§ آملي باللهـ تعآلي هون آسئله التقويم التربوي §¤~^~¤§

المحاضرة الرابعة
●هي وسيلة لجمع المعلومات المتعلقة بتقويم موضوع ما عن طريق إعداد أستمارة يتم تعبئتها من قبل عينة ممثلة من الأفراد
أ . الملاحظة ب . الاستبانة ج. المقابلة د. الاختبارات التحصيلية
● هي التي تشمل على تساؤلات يمكن أن يجب الفرد بما يراه مناسباً
أ . الاستبانة المفتوحة ب . الاستبانة المفتوحة المغلقة
ج. الاستبانة المغلقة د. الاستبانة المصورة
●تتميز الاستبانة المفتوحة بأنها :
أ . سهولة الأجابة عليها
ب . تعطي المستجيب الحرية في التعبير عن رأيه
ج. تناسب الذين لا يجدون القراءة
د. جميع ماسبق صحيح
●هي التي تشمل على تساؤلات يجيب عليها الفرد وفق استجابات محددة
أ . الاستبانة المفتوحة ب . الاستبانة المفتوحة المغلقة
ج. الاستبانة المغلقة د. الاستبانة المصورة
●تتميز الاستبانة المغلقة بأنها
أ . سهولة الأجابة عليها
ب . تعطي المستجيب الحرية في التعبير عن رأيه
ج. تناسب الذين لا يجدون القراءة
د. جميع ماسبق صحيح
●من شروط صياغة الاستبانه أن ..
أ . أن تبدأ الأسئلة من الخاصة إلى العامة
ب . أن تكون من الصعبة إلى السهله
ج. أن يكون لكل فقرة مشكلة واحدة
د. أن تكون الاسئلة واضحة و طويلة
●من مميزات الاستبانه أنها :
أ . توفر قدر عالي من التنبؤ .
ب . توفر بيانات كمية و نوعية .
ج. أقل تكلفة
د. توفر عمق في الاستجابة
●من عيوب الاستبانة ..
أ . قلة طرق الصدق و الثبات
ب . صعوبة تقديرها كمياً
ج. تقتصر على السلوك الظاهر
د. طول الوقت
●عبارة عن محادثة بين أخصائي التقويم و شخص أو مجموعة من الأشخاص وجهاً لوجه بغرض جمع المعلومات
أ . الملاحظة ب . التقرير الذاتي ج. المقابلة د. الاستبانة
● من أنواع المقابلة التي تطرح فيه الأسئلة أستباطاً من ردود فعل أو مواقف معينة من المستجيب ..
أ . المقابلة الحرة ب . المقابلة المقيدة ج. المقابلة الحرة المقيدة د. المقابلة الشخصية
● يطلق مصطلح المقابلة المبرمجة على ..
أ . المقابلة الحرة ب . المقابلة المقيدة ج. المقابلة الحرة المقيدة د. المقابلة الشخصية
●تمتاز المقابلة المقيدة بأنها :
أ . سهلة التصنيف
ب . تساعد على الكشف عن المشكلات
ج. تعطي المستجيب الحرية في الأجابة
د. تقدم المساعدة للشخص الذي يواجه مشكلة
● ....................... تهدف إلى الحصول على المعلومات و البيانات و الأداء كما في دراسات الرأي العام
أ . المقابلة الحرة ب . المقابلة مسحية ج. المقابلة تشخيصية د. المقابلة علاجية
● .................. تهدف إلى تحديد مشكلة حول موضوع ما و معرفة أسبابها و عواملها
أ . المقابلة الحرة ب . المقابلة مسحية ج. المقابلة تشخيصية د. المقابلة علاجية
● ..................... تهدف إلى تقديم المساعدة و مد يد العون لشخص يواجه مشكلة ما
أ . المقابلة الحرة ب . المقابلة مسحية ج. المقابلة تشخيصية د. المقابلة علاجية
● من أنواع المقابلة حسب طريقة تنفيذها
أ . المقابلة الحرة ب . المقابلة الهاتفية ج. المقابلة الشخصية د. المقابلة المقيدة
● من مميزات المقابلة
أ . التلقائية ب . توفر الوقت و الجهد ج. سهولة التقنين د. أقل تكلفة

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ