عرض مشاركة واحدة
  #1  
قديم 2011- 5- 29
ادب انجليزي
أكـاديـمـي ذهـبـي
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات التعلم
المستوى: المستوى السادس
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 4962
المشاركـات: 47
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 51221
تاريخ التسجيل: Mon Apr 2010
المشاركات: 924
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 1269
مؤشر المستوى: 74
ادب انجليزي has much to be proud ofادب انجليزي has much to be proud ofادب انجليزي has much to be proud ofادب انجليزي has much to be proud ofادب انجليزي has much to be proud ofادب انجليزي has much to be proud ofادب انجليزي has much to be proud ofادب انجليزي has much to be proud ofادب انجليزي has much to be proud of
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ادب انجليزي غير متواجد حالياً
حجر - اسئلتي علم النفس التربوي

س - اقتراح الاسئلة او الفروض يعتمد على

1 - الباحث النفسي
2- الدراسات السابقة
3 - التخمين والتصور
4- جميع الاجابات صحيحة


س - الفرد منذ ولادته بينه وبين البيئه التي يعيش فيها صلة تفاعل وهذه العلاقة تجعله في حالة ........................ من النشاط

1 - منظمة
2- غير منظمه
3- مستقره
4 - مستمره

س - الاهداف التعليمية تصف

1- اسس التعلم
2 - نشاط التعلم
3-نتاج التعلم
4 - حقيقة التعلم

س - السلوك الذي يتطلب علاقة بين افراد الجماعه وبين الفرد والبيئه الاجتماعية

1- السلوك الانعكاسي
2 - السلوك الداخلي
3 - السلوك الاجتماعي
4 - السلوك الكلي

س - شروط صياغة الاهداف
1- يجب ان يصاغ الهدف بحيث يصف نشاط التعلم وليس نتاج التعلم
2- يجب ان يكون الهدف عام وجزئي
3 - ان يكون الهدف قابل للقياس والملاحظه
4 - جميع الاجابات صحيحة

س - المتطلبات الاساسية للعملية التعليمية
1- الفروق الفردية
2 - عنصر التشويق
3- الوسائل التعليمية
4- ادارة الصف وضبط الصف

س - وضع برنامج يهدف الى تنمية الناحية الاجتماعية عند الطف وترويض سلوكه بصفة عامة

1 - ثورندايك
2- ايتارد
3 - سكنر
4 -بدف

س - سلوك لايظهر فيه حركه او فعل او قول

1- الكلي
2- الخارجي
3 -الداخلي
4 - الاجتماعي

س - العوامل التي تحكم عدد الاهداف

1- كمية المادة - الوسائل التعليمية
2 - كفاءة المعلم
3- طبيعة التلاميذ
4- (2+3)
5- جميع الاجابا صحيحة